花式過六一！除了聯(lián)歡會(huì)，兒童節(jié)原來還有這么多“打開方式”

時(shí)間：2024-05-30作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：144

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• 詞條

  詞條說明

• 立秋將至，活動(dòng)名單已備好！另贈(zèng)秋日主題獎(jiǎng)?wù)?套！

  2023年8月8日，我們將要迎來“立秋”節(jié)氣。立秋，是“二十四節(jié)氣”之*十三個(gè)節(jié)氣，也是秋季的起始?！傲ⅰ?，是開始之意；“秋”，意為禾谷成熟。立秋之后天氣還是很熱，它是僅次于大暑、小暑的*三熱節(jié)氣，在節(jié)列順序上，處暑在立秋之后，秋季*二個(gè)節(jié)氣“處暑”（末暑）才出暑。立秋意味著降水、濕度等，處于一年中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，趨于下降或減少。從立秋開始，陽氣漸收，萬物內(nèi)斂。立秋與立春、立夏、立冬并稱“四立”，也是

• 如何建設(shè)信息化學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系？

  ? ? ?隨著《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的不斷落實(shí)，利用信息化手段完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，提高教育評價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、 客觀性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為現(xiàn)今中小學(xué)管理者亟待落實(shí)的重要方向。? ? ?如何建立學(xué)生綜合發(fā)展數(shù)據(jù)庫？如何開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)成長情況全過程評價(jià)？有沒有一個(gè)功能完善的、以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)

• 【華發(fā)綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)】助力遷安市學(xué)生綜合評價(jià)工作

  為推進(jìn)遷安市學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的開展，響應(yīng)國家政策，1月18日上午，遷安市教育局在遷安市*七實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)校啟動(dòng)會(huì)，遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩立、22所實(shí)驗(yàn)校校長及華發(fā)教育研發(fā)人員代表共同參會(huì)，教育科康飛老師主持會(huì)議。會(huì)議開始前，由康飛老師宣布會(huì)議流程。首先，遷安市教育局張彩立科長介紹了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的背景和重要意義。張彩立科長分別從國

• 華發(fā)智慧評價(jià)體系：以評價(jià)**智慧教育健康發(fā)展

  近年來，信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，智慧教育設(shè)備走入百萬課堂，隨著《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》等相關(guān)文件陸續(xù)發(fā)布，越來越多的學(xué)校不再簡單滿足于教學(xué)硬件的完善，對全要素、全流程、全領(lǐng)域的數(shù)字化智慧教育評價(jià)的需求越發(fā)迫切。華發(fā)教育在研發(fā)智慧教育硬件的同時(shí)，也同步關(guān)注智慧教育評價(jià)，在現(xiàn)有華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，研發(fā)出華發(fā)幼兒觀察發(fā)展系統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)、華發(fā)教師發(fā)展評價(jià)系統(tǒng)，力求充分滿足多角色