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詞條說明
國際禁毒日自1987年設定以來已有31個年頭,每年“6.26”國際禁毒日前后,各級**都會通過報刊、廣播、電視等新聞媒介及其他多種形式集中開展禁毒宣傳活動。 VR在近兩年快速發(fā)展,VR+教育也應運而生。它彌補了傳統(tǒng)教育教條化、靜態(tài)化等的弊端,在社會各界受到熱烈的歡迎。利用虛擬現實技術,模擬逼真的場景讓體驗者身在其中進行互動體驗,寓教于樂,激發(fā)學習興趣、提高學習主動性。 我司(壹傳誠文化傳播有限公司
VR體驗火災逃生是干嘛用的呢?相信很多人都會對VR消防這個新出的事物有點懵圈的感覺,究竟這樣的火災培訓方式與以往的演練方式有什么不一樣,VR體驗火災逃生真的能夠減少火災的發(fā)生?能夠提高體驗者的消防意識與應急逃生能力嗎? VR體驗火災逃生可以讓體驗者在火場實操中掌握逃生技能。 體驗者戴上VR頭盔之后進入虛擬火災場景,角色跟隨并學習消防*對消防器材的正確操作演示以及正確逃生等行為活動,并與體驗者之前
近幾年很流行VR虛擬現實究竟是什么,能用來干什么,可以應用到哪些行業(yè)和領域呢? 問題相關知識: 1,VR是什么: VR是英文Virtual Reality 的縮寫,中文名稱是虛擬現實,是近些年發(fā)起來的基本計算機,電子信息技術,仿真技術等于一身的一種全新技術。 2,VR的構成硬件構成: 通常的VR設備主要由兩到三部分構成,一個頭戴,兩個手柄,再加上兩個追蹤器,但是隨著技術的發(fā)展,越來越多的設備將追蹤
VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學方式,使得在培訓過程中讓學生能夠完整的掌握相關的安全逃生或者應急處理技巧。 我們都清楚校園安全教育一直都是學校重抓的問題,同時也是社會焦點關注的話題,此次很多學校都采取不少各式各樣的安全科普方式,但是,這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學生灌輸思想,缺乏真實感的演練,很難引起學生的興趣,學生缺乏危機感和緊張感,導致實質認知效果不佳這
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