VR校園急救課程| 守護(hù)生命，健康校園

時(shí)間：2019-12-30作者：廣州壹傳誠(chéng)信息科技有限公司瀏覽：148

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 暴雨夜襲一家五口遇難，VR模擬如何防御臺(tái)風(fēng)暴雨侵襲

  那場(chǎng)暴雨，使曹古河成為大馬烏村的“噩夢(mèng)”——“源源不斷”的洪水夾雜著石塊、泥沙、樹(shù)枝，摧枯拉朽般向下游肆虐，所到之處一片狼藉。在監(jiān)測(cè)員阿西古吉和村支書(shū)俄覺(jué)木依等村組干部的努力下，該村的絕大部分村民得到安全轉(zhuǎn)移。不幸的是，該村有一家五口在此次山洪中喪生，另一家八口只有三人生還。天災(zāi)的無(wú)情讓我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的工作引起重視。如何防御？VR模擬臺(tái)風(fēng)讓你感受災(zāi)難的同時(shí)，深刻了解防御措施。 臺(tái)風(fēng)具有雙面性，一方

• VR紅色教育新技術(shù)創(chuàng)新思政教育新模式

  VR紅色教育為未來(lái)思政教育培訓(xùn)創(chuàng)新了學(xué)習(xí)模式。VR紅色教育系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)VR眼鏡和沉浸式體驗(yàn)一體機(jī)，讓體驗(yàn)者身臨其境感受紅色歷史，學(xué)習(xí)歷史。 在VR展廳中，體驗(yàn)者帶上眼鏡，即可進(jìn)入虛擬的720°的全景教學(xué)場(chǎng)景中，歷史書(shū)本上的文字和圖片通過(guò)VR，轉(zhuǎn)化為VR影像之后更加生動(dòng)和具體。不僅是基礎(chǔ)科普教育可以使用VR設(shè)備，紅色教育也可以與VR技術(shù)相結(jié)合。 不少體驗(yàn)者被邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)VR黃洋界戰(zhàn)役、

• 為什么要選擇VR禁毒教育體驗(yàn)？VR禁毒教育體驗(yàn)又是什么？ “健康人生、綠色無(wú)毒”一直是大家推崇的生活理念嗎，但是吸毒事件的頻發(fā)，讓我們意識(shí)到目前的禁毒教育還是存在一定的缺陷。傳統(tǒng)的禁毒教育無(wú)非就是讓參與者觀看視頻或開(kāi)展主題班會(huì)或毒品模型等，這種教育形式很難讓參與者產(chǎn)生一定的共鳴，因?yàn)檫@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)毒不癢，VR禁毒教育體驗(yàn)就是基于這種情況下出現(xiàn)的。 VR禁毒教育體驗(yàn)是？VR禁毒教育體驗(yàn)就是借助VR

• 利用VR技術(shù)真正掌握火災(zāi)逃生技巧

  當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)你且會(huì)認(rèn)真留意疏散通道，但若是再熟悉不過(guò)的學(xué)校環(huán)境，你恐怕就不會(huì)注意。學(xué)校的消防安全歷年來(lái)都是社會(huì)較關(guān)注的民生問(wèn)題。樓梯、通道、安全出口等在火災(zāi)發(fā)生時(shí)都是較重要的逃生路，但隱藏在宿舍的隱患會(huì)直接阻礙火災(zāi)救援的效率，而傳統(tǒng)的校園安全消防教育僅是文字說(shuō)教，不能起到根本的作用。利用VR排查火災(zāi)隱患可以讓學(xué)生意識(shí)到身處環(huán)境的危險(xiǎn)。 火災(zāi)蔓延時(shí)，風(fēng)向是如何活動(dòng)？如何根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向判