詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 為什么孩子越來(lái)越叛逆 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
為什么孩子越來(lái)越叛逆,為什么孩子跟父母越來(lái)越不親近? 案例: 兒子今年15歲,上初三。前幾年兒子還比較聽(tīng)話的,學(xué)習(xí)也用功,讓他上什么補(bǔ)習(xí)班都乖乖地上??墒亲源蜻M(jìn)了初三之后,兒子跟我們的關(guān)系就越來(lái)越僵硬了。做事拖拉,不聽(tīng)話,還叛逆得很,總是和我們**嘴,管都管不住。 “我們管他不也是為了他好嗎,給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班也不去,給他買輔導(dǎo)書也不看,整天凈想著打游戲!” 怎么罵都沒(méi)用,一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有,不知道該怎
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 很多家長(zhǎng)一提到孩子的學(xué)習(xí)就頭疼。家里有中小學(xué)生的時(shí)候,難免會(huì)討論一個(gè)話題,那就是“孩子學(xué)累了怎么辦?”有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)就忍不住生氣,忽視了找出孩子厭學(xué)的原因。只有找出孩子厭學(xué)的原因,才能調(diào)整狀態(tài),提高學(xué)習(xí)。 1.父母總是“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí),孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。 導(dǎo)致孩子厭學(xué)的**種情況是家長(zhǎng)參與的方式不正確。經(jīng)常會(huì)有一些家長(zhǎng)急于讓孩子提高學(xué)習(xí)成
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與叛逆期的孩子一同成長(zhǎng) 孩子的叛逆期也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)季,家長(zhǎng)們較佳的處理的方式,就是與他們一同成長(zhǎng)。變“質(zhì)疑”為“反思”家長(zhǎng)常常會(huì)質(zhì)疑,為什么叫他向東,他偏向西?為什么越叫他少玩游戲,他越是抱著手機(jī)不放?氣急敗壞之下家長(zhǎng)也會(huì)生氣吼孩子,甚至動(dòng)手打,結(jié)果就是孩子較加和父母對(duì)著干。于是陷入了關(guān)系的僵局。家長(zhǎng)這么做也許是為了維護(hù)家長(zhǎng)的*,覺(jué)得孩子理應(yīng)聽(tīng)大人的。然而高中生也想維護(hù)自己的自主權(quán)和自尊心,既
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如何幫助青少年逆反兒童樹(shù)立心態(tài) 樂(lè)觀是一種人格傾向,能讓人看到事物有利的一面,期待較有利的結(jié)果。不管孩子是否樂(lè)觀,積極樂(lè)觀的性格都是可以培養(yǎng)的。父母要重視對(duì)叛逆期孩子的樂(lè)觀教育,讓孩子擁有健康樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀是一種心態(tài),不是取決于一個(gè)人所處的環(huán)境,而是取決于一個(gè)人對(duì)生活和社會(huì)的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該幫助青春期的孩子學(xué)習(xí)和糾正他們的心態(tài)。接下來(lái),鄭州思圖勵(lì)志初級(jí)軍校的老師給大家一些建議。 1.讓孩子們
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