河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 父母或老師應該如何對待叛逆的孩子? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  學生厭學原因分析 學生厭學情緒的形成有自身原因，也有外部原因。外部原因是來自于教育咨詢、家庭和社會三方面的原因，簡稱為“外部三因素”。在這三項因素中，教育咨詢教育因素和家庭教育因素起著較直接、重要的作用。 1、教育咨詢的辦學思想不端正。 長期以來，九年制義務教育的課程完全按升入普通高中和大學的需要編制，內(nèi)容偏難偏深。教育咨詢教學活動主要圍繞著升學的指揮棒運轉(zhuǎn)，而較少根據(jù)學生的實際因材施教，促進學生個性的健康發(fā)展。

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  青春期家長一定要要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠，話要說，一兩句足夠了。 為他的善良、成功、負責表現(xiàn)出驕傲。我們夸孩子不能只是以學習多好作為評判，而是看孩子是否懂事，我生病的時候他怎么照顧我，孩子在班里是不是做了一件對別人有幫助的事。我孩子跟我說，媽媽，我們班上有一個孩子大家都不理他，但我知道他父母離婚了，我以后要跟他做朋友。我就

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  叛逆期孩子不聽話，難以溝通，那么如何高效的和叛逆期的孩子溝通，跟好的和孩子有交流呢? .避免長篇大論的說教 批評孩子就事論事，不算舊賬，不對孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長有一種習慣就是*語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的

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  河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 一些家長常常會這樣評價自己的孩子:“我兒子學習好、體育好，可就是有些壞習慣讓人受不了。唉!”所謂習慣，當然是在生活中慢慢養(yǎng)成的，而孩子之所以會養(yǎng)成壞習慣，也都是由于當孩子剛剛出現(xiàn)小毛病時，當父母的或者聽之任之，或者姑息遷就，以至于有了這樣的結(jié)果。如果家長能一直對孩子進行嚴管，努力消除妨礙孩子形成好習慣的消較因素，那么他們也就不會有后