山西運(yùn)城管教青少年的學(xué)校 思圖勵(lì)志少年管理軍校

時(shí)間：2022-02-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：130

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  詞條說(shuō)明

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  處于叛逆期的孩子愛(ài)玩手機(jī)，主要是自制力不足，父母監(jiān)管不到位。如果父母對(duì)孩子還有一定的約束力，那么孩子是可以通過(guò)一些方法改變的。如果完全沒(méi)有約束力，孩子只會(huì)在浪費(fèi)時(shí)間、玩手機(jī)的路上越走越遠(yuǎn)。那么如何教育愛(ài)玩手機(jī)的叛逆孩子呢？一、學(xué)習(xí)遷移法孩子之所以愛(ài)玩手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)里的東西能夠滿足學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到的自我成就感和自我**感。從某種角度來(lái)說(shuō)，玩手機(jī)也是一種學(xué)習(xí)。如果把這種學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到一個(gè)他們?cè)诂F(xiàn)

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  在游戲中，玩家享受游戲的體驗(yàn)，享受游戲的樂(lè)趣和刺激，在虛擬世界而不是現(xiàn)實(shí)世界中獲得快樂(lè)。如今，隨著游戲的發(fā)展，一些成年人較有可能沉迷其中，較不用說(shuō)不成熟的孩子了。1. 缺乏認(rèn)同感在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì)失去被認(rèn)可的感覺(jué)，因?yàn)樗麄兊玫礁嗟氖菈阂趾团按?，而不是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和支持。人們需要被認(rèn)可，即使是成年人也需要得到他人的認(rèn)可。孩子在現(xiàn)實(shí)世界中得不到較重要的人——“父母”的認(rèn)可，在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏積極的反

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  如何教育叛逆期的孩子？在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，叛逆期一直是父母較關(guān)心的話題，也是父母較頭疼的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)叛逆期。這是每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。父母不必驚慌。那么，如何教育叛逆的孩子呢？1、尊重孩子的想法這個(gè)時(shí)期的孩子通常都想擁有自己的私人空間，那我們一定要尊重孩子的想法，不要壓倒孩子氣喘吁吁的，我們覺(jué)得是可以的。這是愛(ài)孩子的表現(xiàn)，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)覺(jué)得不相信他們，

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  青春期正是孩子性格形成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的叛逆行為應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待，過(guò)度的打壓和鋪路只會(huì)增加孩子的心理壓力，造成不好的后果。對(duì)于孩子的叛逆行為，父母較該做的不是一味糾正其不對(duì)的地方，而應(yīng)該像大禹治水一樣，一邊抵擋一邊疏通，在不傷害孩子自主意識(shí)的前提下誘導(dǎo)。那么家長(zhǎng)具體該怎么做呢？?1.正視青春期叛逆首先叛逆并不應(yīng)該是一件令家長(zhǎng)頭疼的事，作為家長(zhǎng)看到孩子叛逆首先應(yīng)該想到的