河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 洛陽(yáng)銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-03-03作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：152

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  作為父母肯定是希望孩子的性格能活潑開(kāi)朗、外向可愛(ài)。但經(jīng)常有一些孩子不愛(ài)說(shuō)話，或者不善于溝通，我們稱這種孩子為內(nèi)向的孩子。然而，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和更加復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)向的孩子似乎不那么占主導(dǎo)地位。爸爸媽媽也很擔(dān)心。首先，我們的父母必須明白每個(gè)孩子的個(gè)性都是不同的。有些人非常喜歡交朋友，而有些人則性格內(nèi)向害羞。這是孩子的天性，所以不要為此責(zé)怪他們。那么家長(zhǎng)如何改善孩子的內(nèi)向性格呢?鄭州思圖勵(lì)

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  早戀形成的原因 1、愛(ài)與歸屬感的心理需要 愛(ài)與歸屬感的心理需要是青少年早戀的深層次心理原因。亞伯拉罕·馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，其人本理論中心理論就是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需要，一類是本能需要，成為生理需要或低級(jí)需要，另一類是隨著生物的進(jìn)化逐漸顯示出來(lái)的需要，成為心理需要或高級(jí)需要。馬斯洛提出人類有五種需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要及自我實(shí)現(xiàn)的需要。各種需要的發(fā)展

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  叛逆期的孩子不是不懂道理，而是聽(tīng)煩了道理?；蛘哒f(shuō)聽(tīng)煩了自己父母重復(fù)嘮叨一遍之后又一遍的道理。父母的嘮叨雖然是對(duì)孩子的愛(ài)，但在叛逆期，父母的嘮叨反而會(huì)讓孩子更加的叛逆不耐煩，父母在表達(dá)愛(ài)的時(shí)候要經(jīng)常與孩子互動(dòng)交流，下面來(lái)為大家分享一些方法。 一、尊重孩子 叛逆期的孩子性格是比較暴躁，但他們做的一些事情其實(shí)是家長(zhǎng)可以接受的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要尊重孩子，接納孩子，有耐心的了解清楚孩子到底在想什么?這個(gè)

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  學(xué)習(xí)不安“心”，厭學(xué)，注意力不集中，焦慮青春期叛逆的代價(jià)真的很慘烈! 孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都是這個(gè)方面出了問(wèn)題，就是厭學(xué)，注意力不集中，焦慮，孩子的學(xué)習(xí)不安“心”了，好像是經(jīng)過(guò)青春期的“鬧騰”，把學(xué)習(xí)的“心”安不下來(lái)了。表現(xiàn)為：孩子一提到學(xué)習(xí)就特別焦慮，“只要不學(xué)習(xí)，孩子都快樂(lè)!”孩子上課、*注意力不集中，“三分鐘熱度”，思想游移，“飄忽不定”!孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)目標(biāo)，“走到哪兒黑了哪兒歇”!孩子人