詞條
詞條說(shuō)明
創(chuàng)新辦學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)教育公平的新引擎。一旦新的思維方式建立起來(lái),許多舊問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)消失。針對(duì)當(dāng)前存在的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡,杭州市下城區(qū)創(chuàng)新提出了“讓每個(gè)學(xué)生都能在家門(mén)口讀上好學(xué)校的”的目標(biāo),全面啟動(dòng)“嫁接辦學(xué)”將一所名校和若干所學(xué)校組成學(xué)校共同體,即名校集團(tuán)。以名校為龍頭,在教育理念等方面統(tǒng)一管理,不僅共享了優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)了均衡教育的發(fā)展,也力克擇校熱,讓學(xué)生上學(xué),父母擇校不再是問(wèn)題。因此,意識(shí)
2020國(guó)考行測(cè)資料分析技巧:一招解決增長(zhǎng)量
在行測(cè)資料分析題目中,求增長(zhǎng)量時(shí)都經(jīng)常會(huì)用到這個(gè)公式:增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值÷(1+增長(zhǎng)率)×增長(zhǎng)率,可能有些同學(xué)一看到這么復(fù)雜的式子腦袋都疼了,那么在國(guó)考中這種題型用這個(gè)公式來(lái)怎樣快速拿分是今天云南易知諾教育專(zhuān)家要跟大家分享的秘籍。 首先,對(duì)于此公式它應(yīng)用的題型是已知現(xiàn)期值和增長(zhǎng)率,要求的是增長(zhǎng)量。其次,對(duì)于這個(gè)公式我們會(huì)優(yōu)先推薦用特征數(shù)字法計(jì)算,也就是將式子中的百分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)近似替換并化簡(jiǎn)約分,從而達(dá)到
在國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中,加強(qiáng)型是判斷推理中占比很大的一個(gè)題目類(lèi)型,也是很多同學(xué)比較費(fèi)時(shí)間思考,但還不一定能答對(duì)的題目,尤其有一些題目的正確選項(xiàng)看起來(lái)和題目沒(méi)有什么關(guān)系,那么我們應(yīng)該如何判斷呢,云南易知諾教育專(zhuān)家在此給大家推薦一個(gè)判斷的小技巧。 【例題】在我國(guó)的黃海和東海的海底地層中,蘊(yùn)藏著豐富的石油資源,這些石油就是遠(yuǎn)古時(shí)大量陸地植物的遺骸生成的。這說(shuō)明,遠(yuǎn)古時(shí)代,黃海和東海的大陸架是一片生長(zhǎng)茂密
2020國(guó)考行測(cè)資料分析:題目做不完?時(shí)間決定成敗
國(guó)考里面的資料分析其實(shí)難度沒(méi)有很大,但是很多考生仍然會(huì)覺(jué)得這部分的分?jǐn)?shù)比較難拿主要就是由于看資料的時(shí)間太長(zhǎng),下面云南易知諾教育專(zhuān)家給各位考生講解如何節(jié)約時(shí)間: 1.閱讀 在幾種不同類(lèi)型的材料中,考生最為頭疼的就是文字型材料,常常陷入如英語(yǔ)閱讀理解一樣的兩難窘境,究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點(diǎn)上,考生們需要明白:資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn),如果先通讀全篇,基本上讀完就忘記了,所以則對(duì)于后續(xù)讀題和做
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2020年國(guó)考行測(cè)數(shù)量關(guān)系:周期問(wèn)題

2020年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)推理判斷:偷換概念

2020國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:主旨觀點(diǎn)題速解有方

2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷文學(xué)考點(diǎn):詩(shī)句中的“深意”

2020國(guó)考行測(cè)邏輯填空如何突破“二選一選不對(duì)”的困境

2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷例題

2020國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解:慢工出“細(xì)”活

2020國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷:三公九卿制