詞條
詞條說(shuō)明
叛逆期孩子怎么教育?1、鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)莫?dú)立青少年正在尋找尋找自己的身份。這可能意味著使你感到奇怪或令人**的選擇,或者它可能意味著改變規(guī)則,以滿足他們不斷增長(zhǎng)的自主性和它的重要性,以平衡獨(dú)立性行為的期望,以保持你的孩子的安全。一個(gè)青少年的額葉皮質(zhì),大腦的一部分,幫助他們做出決策,并允許控制沖動(dòng),直到25歲才完全成形,所以盡量幫助他們當(dāng)他們正在處于危險(xiǎn)或錯(cuò)誤的選擇時(shí)。當(dāng)它是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,又要允許他們自由。
作為家長(zhǎng),為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮,減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,首先要做的就是端正自己的態(tài)度。叛逆孩子教育咨詢:你是否對(duì)孩子的期望太高,是否過(guò)遠(yuǎn)、是否**過(guò)孩子的實(shí)際能力,在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候有同情心和理解力,有足夠的支持和鼓勵(lì),是否關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)比關(guān)心孩子的心理要多,除了學(xué)習(xí)之外,對(duì)孩子成長(zhǎng)你又關(guān)心了多少,有沒(méi)有尊重孩子的意愿,有沒(méi)有在意過(guò)孩子們的感受等等,家長(zhǎng)不但要親近孩子,還要理解孩子,使家庭成為孩子成長(zhǎng)的港灣
叛逆孩子的教育方法1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面,而是學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。2、找出抵抗的心思因素。了解不等于不立規(guī)則,不過(guò)在給孩子立規(guī)則的時(shí)分,關(guān)于那些他始終很抵抗的規(guī)定,我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”,而是找出孩子發(fā)生抵抗心思的因素,再想方法處理。3、給情緒找個(gè)宣泄口。教育*認(rèn)為,很多時(shí)候,孩子有意做出一些大人不允許的事情,是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此,
1、孩子青春期生理在*發(fā)展當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,大腦的結(jié)構(gòu)和技能已慢慢趨于成熟,思維方式和視角已不再是兒童時(shí)期單一的正向思維了,已向著逆向思維、多向思維和發(fā)散思維等方面發(fā)展;性別意識(shí)、性意識(shí)逐漸強(qiáng)化和建立,逐漸形成了強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí),獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。2、心理上不成熟的表現(xiàn)青少年叛逆的主要原因之一就是心理還不成熟,在心理上青少年的成熟要滯后于生理上的成熟。在心理認(rèn)知的發(fā)展中,由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)方面的各種
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