微課件發(fā)布、深圳市學堂科技有限公司、課件發(fā)布

時間：2016-02-25作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：210

深圳市學堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學﹒MOOC慕課在線學習﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• MOOC在線開放平臺,深圳市學堂科技有限公司,點播

  學堂視頻點播系統(tǒng)在用戶層面，實現(xiàn)了一個專業(yè)視頻點播網(wǎng)站的功能，并有諸多創(chuàng)新的部分。學堂視頻點播在播放器部分，采用Flash技術(shù)，除具備普通點播網(wǎng)站播放器的基本功能外，還支持播放風格的設(shè)定，在播放過程中，用戶可對播放器進行多種風格設(shè)定。同時，實現(xiàn)國內(nèi)僅較少數(shù)專業(yè)點播網(wǎng)站所實現(xiàn)的播放當中“隨拖隨播”技術(shù)。此外，學堂也實現(xiàn)了一個完善的專業(yè)點播網(wǎng)站所具備的相應(yīng)功能，具體功能如下： 視頻播放：支持預(yù)拖動功

• 微課|深圳市學堂科技有限公司|資源管理

  學堂微課助，制作微課好工具，可實現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強大，非常適合教師制作微課使用。 自2009年起，微博以其互動性和參與性強、信息傳播速度快、目標明確的特點，在我國*地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時代的序幕。于是， 微課件系統(tǒng)，微課也應(yīng)運而生。

• 深圳市學堂科技有限公司(圖)、互動教學平臺、平臺

  在帶來機遇的同時，在線教育也對大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學圍墻，我們必須重新思考并重塑大學與社會的關(guān)系，更好地履行大學服務(wù)社會這一重要職能；在線教育作為高等教育國際化的一個重要途徑，在加強教育國際交流合作的同時，也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面；在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺，但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理解和交融，是我們需要面對的新

• 微課助手系統(tǒng)、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、微課

  其分類不是統(tǒng)一的，應(yīng)該保留一定的開放性。同時，由于現(xiàn)代教育教學理論的不斷發(fā)展，教學方法和手段的不斷創(chuàng)新，微課類型也不是一成不變的，需要關(guān)注孩子每一個微變化，從小處著手，創(chuàng)建一個真正屬于學生自己的課堂。 微課程的設(shè)計與編教材有何區(qū)別？ 微課程：更有故事感 首先對比下，微課大師，紙質(zhì)教材和微課程的區(qū)別， 紙質(zhì)教材它是一個嚴謹?shù)闹R體系縮比，微課， 它客觀介紹學科知識， 它沒有故事感，那時候我們在出版