學生綜合素質評價意義之二

時間：2022-02-24

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
綜合素質評價
系統(tǒng)功能★學生綜合素質評價結果管理：系統(tǒng)提供對中小學各學段評價結果的查詢、審核、統(tǒng)計和歸檔等功能?！飳W生異動評價數(shù)據(jù)審批：系統(tǒng)提供對轉學、借讀、休學、復學、降級、轉入等異動學生綜合素質評價數(shù)據(jù)的審批和查詢功能?！镌u價表格管理：用戶可以進行表格模板管理、讀寫權限管理、其它屬性設置等操作。★評價數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學生自評、互評以及家長錄入等在線錄入或批量導入功能?！镌u價內容查詢和
【新高考教師考評】學生托管班教師如何績效考核
關于學生托管班教師的績效考核一直是很多校長頭疼的問題。對教育行業(yè)教師隊伍來說，績效考評應當包括業(yè)績考評、能力考評和態(tài)度考評。業(yè)績考評是對教師承擔崗位工作的成果所進行的評定和估價;能力考評是依據(jù)崗位說明書規(guī)定的崗位要求，考評教師在崗位工作過程中顯示和發(fā)揮出來的能力;態(tài)度考評的重點是考核教師工作的認真度、責任度，工作的努力程度，是否有干勁、有熱情，是否忠于職守，是否服從命令等?？冃Ч芾硎且环N連續(xù)性的管
學生綜合素質評價管理系統(tǒng)
學生綜合素質評價管理系統(tǒng)學生綜合素質評價管理系統(tǒng)是針對當前學生綜合素質評價工作而專項設計的軟件。學生綜合素質評價管理系統(tǒng)應用本系統(tǒng)之后，基礎性發(fā)展目標評價（學生自評、同學互評、教師評、家長評等）全部在網(wǎng)上進行，評價完成后直接生成標準格式的統(tǒng)計結果，保證評價結果的準確無誤，避免了使用紙質評價表帶來的資源浪費、時間浪費、數(shù)據(jù)量大難以統(tǒng)計、發(fā)生爭議難以解決等實際問題。同時結合學業(yè)成績、成長記錄、日常評價
綜合素質評價是學生的自我教育過程
? ? ? 學生是評價對象。綜合素質評價是對學生全面發(fā)展情況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要手段。學生也是評價主體。評價工作旨在為學生的全面發(fā)展、健康成長搭建活動平臺，建構反饋激勵機制。這-目的的實現(xiàn)必須建立在學生積極、主動參與的基礎上，離不開學生的自我觀察分析與自我評價及同伴間的相互交流，尤其是學生的內在體驗、反思和改進，是別人無法替代的。說到底