學(xué)生綜合素質(zhì)評價意義-之三

時間：2022-02-24作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：415

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• 詞條

  詞條說明

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

  [功能簡介–評價指標(biāo)管理] 包括評價維度、評價項目的設(shè)置，評價標(biāo)準(zhǔn)的說明?？梢杂蓪W(xué)校自由制訂。也可以由教育局向?qū)W校下發(fā)。系統(tǒng)提供豐富的評價指標(biāo)庫、評價指標(biāo)案例供學(xué)校參考。學(xué)校設(shè)置的個性化評價方案也可以共享到云端，供其它學(xué)校參考借鑒。系統(tǒng)提供用戶在線交互功能，不同的用戶可以通過本系統(tǒng)在線交流有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理方面的經(jīng)驗、方式、方法，以及系統(tǒng)使用方面的技巧等。[功能簡介–基本信息管理] 

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價評什么

  ? ? ?綜合素質(zhì)評價不同于一般產(chǎn)品的鑒定活動，其所面對的不是既定的變化? “物”，而是不斷成長中的人，是一個靈與肉交織在一一起的 “活的世界”。? ? ?評價的目的不是識別偽劣產(chǎn)品，給產(chǎn)品質(zhì)量作鑒定，而是對生命活動的陂素質(zhì)意義進(jìn)行解讀，發(fā)現(xiàn)人的潛質(zhì)，促進(jìn)人的不斷成長。評價雙方所結(jié)成的關(guān)系不是人與物的關(guān)系，而是人與人的關(guān)系、“主

• 企業(yè)員工考評

  員工績效考核制度**條、工作績效考核，簡稱考核，目的在于通過對員工一定期的工作成績、工作能力的考核，把握每一位員工的實際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動以及提薪、晉升、獎勵表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。較重要的是，通過這些評價可促使員工有計劃地改進(jìn)工作，以保證公司營運與發(fā)展的要求。*二條、績效考核原則。1．考績不是為了制造員工間的差距，而是實事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長處、短處，以揚長避短，有所改進(jìn)、提高；

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

  中小學(xué)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)平臺可為學(xué)校做什么？?1、為學(xué)校建立以思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面電子化成長記錄應(yīng)用軟件平臺 采用多級、多維、多元化評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建教師、學(xué)生自評互評的評價管理平臺。?2、反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，**學(xué)生形成正確的人生觀與**觀，提高學(xué)生的自我認(rèn)識和全面、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展，形成全面記錄學(xué)生成長過程的成長檔案。?3