詞條
詞條說(shuō)明
【華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】?jī)?yōu)秀案例·精彩回顧
春深四月去,夏來(lái)五月新。在過(guò)去的四月份,很多學(xué)校都在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中發(fā)布了活動(dòng),學(xué)生們踴躍參與,并留下了許多精彩的瞬間。我們選取了部分優(yōu)秀活動(dòng)案例,進(jìn)行回顧。水機(jī)路小學(xué)·多元評(píng)價(jià)手握小字典,擁抱大世界——“爭(zhēng)當(dāng)查字典小達(dá)人”實(shí)踐活動(dòng)展示“國(guó)無(wú)辭書(shū),無(wú)文化可言”。小小的一本字典,裝載著華夏文明中較璀璨的瑰寶一一漢字。識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)較重要的任務(wù),而字典就是識(shí)字的橋梁。為提高學(xué)生自主查閱字典的能
【五育并舉,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化】唐山市*五十四中學(xué)交流調(diào)研
為更好地落實(shí)教育信息化2.0,助力數(shù)字化校園的打造,更好實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息化,2022年3月11日下午,華發(fā)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)到訪(fǎng)唐山市*五十四中學(xué)(東校區(qū)),韓桂霞副校長(zhǎng)和宋丹主任親自與我們交流探討,為我們?cè)敿?xì)講解了學(xué)校特色的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,介紹了學(xué)校多年積累的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),后又親自帶研發(fā)人員到班級(jí)中旁聽(tīng)了學(xué)校的綜評(píng)反思課。交流過(guò)程中,韓校長(zhǎng)表示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)很重要也很有必要的一項(xiàng)工作,
暑去秋來(lái),收獲滿(mǎn)滿(mǎn) ——“處暑”活動(dòng)建議,來(lái)了!
處暑將至,這是二十四節(jié)氣之*十四個(gè)節(jié)氣,也是秋季的*二個(gè)節(jié)氣?!疤帯钡谋玖x是“止息”、“停留”的意思。處暑,意即“出暑”,它的到來(lái)意味著高溫將逐漸退場(chǎng),酷熱難熬的天氣到了尾聲。不過(guò),暑熱消退是一個(gè)緩慢的過(guò)程,并不是暑氣下降馬上就涼爽了,真正開(kāi)始有涼意一般要到白露之后。在農(nóng)事活動(dòng)方面,處暑也是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。此時(shí)節(jié),中國(guó)大部分地區(qū)林果和農(nóng)作物陸續(xù)進(jìn)入成熟期,農(nóng)民加緊采摘,搶抓農(nóng)時(shí),進(jìn)行水稻施肥、除草等田間
“勞動(dòng)節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)怎么辦?速速?lài)^!
每年的五月一日,是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。如今已是四月將盡,2024年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)近在眼前。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),又稱(chēng)“國(guó)際示威游行日”,是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日,它源于1886年美國(guó)芝加哥城的工罷工。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年,由恩格斯**的*二國(guó)際通過(guò)決議將5月1日確立為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1949年,我國(guó)將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。每年勞動(dòng)節(jié)期間,全國(guó)各地歡慶,舉辦各種慶祝
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