【五育并舉，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化】唐山市*五十四中學(xué)交流調(diào)研

時(shí)間：2023-03-07作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：519

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 暑去秋來(lái)，收獲滿滿 ——“處暑”活動(dòng)建議，來(lái)了！

  處暑將至，這是二十四節(jié)氣之*十四個(gè)節(jié)氣，也是秋季的*二個(gè)節(jié)氣?！疤帯钡谋玖x是“止息”、“停留”的意思。處暑，意即“出暑”，它的到來(lái)意味著高溫將逐漸退場(chǎng)，酷熱難熬的天氣到了尾聲。不過(guò)，暑熱消退是一個(gè)緩慢的過(guò)程，并不是暑氣下降馬上就涼爽了，真正開(kāi)始有涼意一般要到白露之后。在農(nóng)事活動(dòng)方面，處暑也是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。此時(shí)節(jié)，中國(guó)大部分地區(qū)林果和農(nóng)作物陸續(xù)進(jìn)入成熟期，農(nóng)民加緊采摘，搶抓農(nóng)時(shí)，進(jìn)行水稻施肥、除草等田間

• 華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)—助力學(xué)校教學(xué)管理

  以前大部分德育評(píng)價(jià)工作都是由各個(gè)班級(jí)內(nèi)部展開(kāi)，學(xué)校管理者很難掌握每個(gè)班級(jí)具體情況，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)及變化?，F(xiàn)在學(xué)校管理者：可以通過(guò)手機(jī)、電腦實(shí)時(shí)查看，通過(guò)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)看板，查看各個(gè)班級(jí)或者是老師對(duì)素質(zhì)評(píng)價(jià)工作開(kāi)展的情況，幫助管理員掌握學(xué)校德育評(píng)價(jià)開(kāi)展情況，有針對(duì)性進(jìn)行管理和跟進(jìn)！學(xué)生：老師為學(xué)生掃碼登錄班牌，在學(xué)校學(xué)生能隨時(shí)查看自己的學(xué)生檔案，獎(jiǎng)勵(lì)兌換共同參與到自身綜合素養(yǎng)發(fā)展中來(lái)，增強(qiáng)參與感、

• 【華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】助力遷安市學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作

  為推進(jìn)遷安市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展，響應(yīng)國(guó)家政策，1月18日上午，遷安市教育局在遷安市*七實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)校啟動(dòng)會(huì)，遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長(zhǎng)張彩立、22所實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)及華發(fā)教育研發(fā)人員代表共同參會(huì)，教育科康飛老師主持會(huì)議。會(huì)議開(kāi)始前，由康飛老師宣布會(huì)議流程。首先，遷安市教育局張彩立科長(zhǎng)介紹了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的背景和重要意義。張彩立科長(zhǎng)分別從國(guó)

• 活力**日！快快收下這份活動(dòng)建議“錦囊”……

  6月23日，是****日，**奧委會(huì)于1948年設(shè)立**日，旨在紀(jì)念現(xiàn)代**運(yùn)動(dòng)的誕生，同時(shí)號(hào)召更多人加入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。這一日又被稱為“運(yùn)動(dòng)日”。中國(guó)奧委會(huì)自1987年以來(lái)，每年都會(huì)開(kāi)展**日慶?；顒?dòng)，以此作為弘揚(yáng)**精神、傳播**理念、推廣**文化的重要平臺(tái)。**日活動(dòng)已成為我國(guó)一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)性群眾體育活動(dòng)。如今，“**”已成為“體育”的代名詞，就讓我們以此