華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，學(xué)校落實素質(zhì)教育的可能選擇

時間：2023-03-02作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：287

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  詞條說明

• “構(gòu)畫學(xué)業(yè)數(shù)字畫像，實現(xiàn)因材施教夢想”老謝莊小學(xué)綜合評價總結(jié)

  7月5日下午，唐山市路南區(qū)老謝莊小學(xué)開展華發(fā)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)期末總結(jié)會。學(xué)校校長裴偉、副校長馮春、以及各年級組長、班主任、各學(xué)科老師參加會議。華發(fā)教育產(chǎn)品經(jīng)理周寒，應(yīng)邀參會出席。會議由馮春副校長主持，低、中、高年級組代表各教研組分享交流。馮校指出，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，信息化、數(shù)字化和智能化不斷浸染著學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。便捷、快速的處理能力讓學(xué)校評價改革事半功倍。綜合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要性

• 發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力，打造個性化成長——華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)

  華發(fā)幼兒觀察評價系統(tǒng)是以國家教育部制定的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為產(chǎn)品內(nèi)容**體系。通過信息化手段及大數(shù)據(jù)支持幫助園所及教師和家長完成幼兒發(fā)展評價工作?！驹u價方式多元化】系統(tǒng)中，評價方式可依據(jù)《指南》中詳細(xì)的多級指標(biāo)要求進(jìn)行綜合性的評估，使得評價過程較豐富、多元化；另外自定義可滿足幼兒發(fā)展的個性化與特殊化需求?！吨改稀钒凑沼變旱哪挲g段進(jìn)行劃分，分別對

• 【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】助力遷安市學(xué)生綜合評價工作

  為推進(jìn)遷安市學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的開展，響應(yīng)國家政策，1月18日上午，遷安市教育局在遷安市*七實驗小學(xué)召開了小學(xué)綜合素質(zhì)評價改革實驗校啟動會，遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩立、22所實驗校校長及華發(fā)教育研發(fā)人員代表共同參會，教育科康飛老師主持會議。會議開始前，由康飛老師宣布會議流程。首先，遷安市教育局張彩立科長介紹了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的背景和重要意義。張彩立科長分別從國

• 來了！中考體育與健康考試*，中學(xué)如何用綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)做好體育評價？

  為什么要提高體育與健康考試分值？實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是加強和改進(jìn)新時代初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞共同發(fā)展、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。初中階段是學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，國家明確要求“改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值”。為了充分發(fā)揮體育與健康課程對增強學(xué)生體質(zhì)的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與體育鍛煉、激發(fā)運動興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)