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科技日新月異,“VR+”模式已滲透各行各業(yè),關乎國家后繼發(fā)展力的“VR+教育”自然備受矚目。它將把教學從傳統(tǒng)的看書記知識點,以視頻、幻燈片為載體的多媒體教學,直接推向*三維度:體驗式教學。全所未有的感官體驗將給教與學帶來顛覆性變革。 為何說VR適合教育行業(yè)? 從使用“粉筆+黑板”到使用多媒體教室的交互白板,從“上課基本靠講”的知識單向灌輸?shù)脚浜鲜褂么痤}器、平板電腦終端進行師生交互,每一次科技革新對
校園欺凌是中國近幾年較關注的社會民生話題。也許很多孩子欺負別人的時候并沒有意識到自己在施加欺凌,但對于被欺凌的孩子來說卻造成了巨大的影響。欺凌行為不僅對受害人心理和行為上帶來傷害,而且會對受害人將來產(chǎn)生影響。用VR防校園欺凌將孩子置身其中,使他們感同身受。明白受欺凌會遭受的傷害,警示他們切勿做欺凌的主導者。 欺凌都發(fā)生在陰暗的角落,許多被欺凌的孩子會在絕望中度過,漸漸地他們會產(chǎn)生厭學、自閉等問題,
Q:什么是VR? A:VR(Virtual Reality,即虛擬現(xiàn)實,簡稱VR),是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是:綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設備,在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中,計算機生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬現(xiàn)
跟生命密切相關的消防安全知識你掌握了多少?多數(shù)人的答案是“很少”或者“幾近于零”。 那么,如何讓消防安全知識入心入腦,構(gòu)筑一道“遠離火災,平安生活”的綠色屏障? VR消防 在消防行業(yè)里,VR同樣也能夠發(fā)光發(fā)燒。在大力倡導寓教于樂的學習方式之下,VR消防安全培訓打破了傳統(tǒng)教育的呆板、單一的培訓方式。 多場景滅火體驗 VR消防安全培訓讓體驗者在虛擬環(huán)境中進行處置逃生練習,從而提高體驗者的消防意識和自救
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