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詞條說明
VR安全教育對學(xué)校的意義在于危急情況應(yīng)對自如
安全事故在現(xiàn)實環(huán)境中幾乎不可能模擬出來,也就是當(dāng)學(xué)生遇到突發(fā)情況的時候大多數(shù)都是手足無措的。傳統(tǒng)的科普介紹采用說教模式,灌輸思想,但沒有真實感的演練,不僅不會引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致安全教育效果不佳,而且學(xué)生也掌握不了自我保護的技巧。VR安全教育正是有沉浸式體驗讓校園安全教育可以在虛擬空間中,打破傳統(tǒng)教育的束縛,發(fā)揮著重要的作用。 天災(zāi)無法預(yù)測。在VR安全教育中可以透過虛擬場景構(gòu)建各種地震、火災(zāi)、臺風(fēng)
當(dāng)商場遇上火災(zāi)時,我們**時間想到的是什么?“逃生”。功能多樣、裝飾華麗的商場吸引著成千上萬的顧客。隨之而來的也是火災(zāi)的隱患。商場內(nèi)的電器照明設(shè)備按功能和用途的不同,既有商場**、柱、墻的照明、裝飾燈,又有眾多的黃光燈,加之許多市場用電的安裝和使用沒有統(tǒng)一規(guī)劃和管理,*發(fā)生火災(zāi)事故。所以當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,如何逃生?VR商場火災(zāi)逃生利用虛擬場景讓你直觀感受安全逃生的重要性。 商場市場商鋪多、人流量多,特
有些錯誤我們可以犯,因為只要認(rèn)錯悔改相信都能得到原諒。但有些錯誤一旦犯了,那留下來的就是災(zāi)難和痛苦。說到“交通”這個詞,大家總會把它與安全連在一起。但每每經(jīng)過大街上都會看到:橫穿馬路的學(xué)生、邊騎車邊聽音樂、較有甚者駕駛?cè)嗆嚦弥煌ㄐ盘枱艮D(zhuǎn)燈的幾秒瞬間橫穿馬路,全然不顧準(zhǔn)備行駛的車輛。在這樣的氛圍之下,當(dāng)公眾的交通安全意識都不強時,逆行、跨越欄桿就成了他們的日常行為。因此全年死亡人數(shù)36%的交通事
VR科普教育進駐五華縣第一小學(xué)、五華縣華強學(xué)校
12月12日—13日,2019年廣東省“蓓蕾計劃”活動(五華站)在五華縣**小學(xué)、五華縣華強學(xué)校展開。 本次活動由廣東省青少年科技中心(廣東省科普中心)聯(lián)合五華縣教育局等單位舉辦,旨在整合社會科教資源,推進校園科普行動,通過開展科普教育體驗,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。 VR科普教育 SNR7UL~T~5S@5`WFWLWKRZG.png 啟動儀式上,各種科普教育體驗活動目不暇接,包括航空科技
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