對教師的評價包括哪些內(nèi)容

時間：2021-09-29作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：2082

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• 詞條

  詞條說明

• 教師評價的目的

  強化發(fā)展性，淡化獎懲性，把“促進成長”置于評價的中心。教師評價的目的不僅在于鑒定高低、獎優(yōu)罰劣，更重要的是促進學生成長、教師成長和學校成長。重視自我評價，把內(nèi)部動機視為成長的首因。雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命。通過教師對自己教學行為、過程、結(jié)果及自身發(fā)展的總結(jié)反思與評價，實現(xiàn)教師的自我教育、自我激勵、自我提高和自我完善。今后的教師評價應該加大教師自評的權(quán)重，指導教師學會自評，善于自評。強

• 公司業(yè)績

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• 招生類別是什么

  一、釋義：招生類別指的是在普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試中，考生所處的分類。二、類別：1、招生類別大體分為：普通統(tǒng)考類、藝術(shù)類、體育類和特殊類型招生。2、在特殊類型招生中包括：自主招生、*生、保送生、高水平藝術(shù)團招生、高水平運動隊招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預科生等招生類別。上述就是為你介紹的有關(guān)招生類別是什么的內(nèi)容，對此你還有什么不了解的，歡迎前來咨詢我們網(wǎng)站，我們會有專業(yè)的人士為你講解。

• 教師綜合評價系統(tǒng)的特點

  操作方便、簡單。(如:一鍵多選，節(jié)約時間)適合大范圍應用。技術(shù)支持專業(yè)負責。多年研發(fā)，滿足多種需求。信息匿名，掌握真實情況。結(jié)果真實，保證數(shù)據(jù)安全。多角度展示評價結(jié)果、生成發(fā)展報告。全面的用戶權(quán)限控制。省市縣校多級管理，維護方便可擴展性強。