淮南青少年特訓(xùn)學(xué)校淺談孩子沉迷手機(jī)該怎么辦

時(shí)間：2022-05-24作者：長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：137

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  詞條說(shuō)明

• 孩子沉迷手機(jī)該怎么辦

  孩子沉迷手機(jī)該怎么辦孩子們的自控力很低，如果他們沉迷于手機(jī)，可能會(huì)產(chǎn)生非常負(fù)面的影響。父母需要小心。湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校整理了以下方法供家長(zhǎng)參考：?1. 讓兒童遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、手機(jī)、平板電腦等。?對(duì)兒童手機(jī)幾乎沒(méi)有抵抗力。既然是零，不要以為孩子們是在玩電子產(chǎn)品來(lái)開發(fā)他們的智力。用紙折飛機(jī)等于培養(yǎng)智力。二是眼睛電子屏距離太近，影響眼睛發(fā)育。2、家長(zhǎng)要以身作則，從榜樣做起?父

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• 素質(zhì)教育究竟是什么，該如何進(jìn)行素質(zhì)教育，家庭，學(xué)校，*

  什么是素質(zhì)教育？要理解這個(gè)詞，我想先談?wù)勝|(zhì)量。質(zhì)量是一個(gè)人在社會(huì)生活中思想和行為的具體表現(xiàn)。在社會(huì)上，質(zhì)量一般被定義為：一個(gè)人的文化水平；身體健康；以及家庭繼承自己的慣性思維能力和洞察力、管理能力和智商、情商水平以及與專業(yè)技能水平的綜合體現(xiàn)。人的素質(zhì)包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平。人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合的過(guò)程中發(fā)展