もの和こと的區(qū)別在哪，你都知道嗎？

時(shí)間：2021-04-22作者：沈陽(yáng)新干線(xiàn)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：170

沈陽(yáng)新干線(xiàn)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 日語(yǔ)小課堂—「は」和「が」如何正確使用

  ? 在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)里，不少人會(huì)問(wèn)「は」和「が」這兩個(gè)助詞，在使用上有什么簡(jiǎn)單易懂的方法嗎？大家肯定也看過(guò)不少教科書(shū)的講解，反倒有時(shí)把自己給弄的云里霧里。日語(yǔ)通常是由「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」組成，「主語(yǔ)」作為主要成分，又會(huì)是「你，我，花，草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會(huì)成為連接「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」的重要存在。 1.因「述語(yǔ)」的種類(lèi)而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。（「述語(yǔ)」是名詞

• 表示年齡的日語(yǔ)到底用“歳”還是“才”？

  “さい”表示年齡時(shí)有兩種漢字書(shū)寫(xiě)方式，分別是“歳”和“才”?！安拧北旧頉](méi)有“年歲、歲月”的意思，所以正確的書(shū)寫(xiě)方式應(yīng)該是“歳”。 說(shuō)到“歳”往往會(huì)聯(lián)想到“歳月”、“歳末”；而說(shuō)到“才”則會(huì)聯(lián)想到“才能”、“天才”等熟語(yǔ)，它形容某種與生俱來(lái)的能力。 之所以很多日本人會(huì)把“才”當(dāng)做“歳”來(lái)使用，是因?yàn)椤皻r”的筆畫(huà)數(shù)太多，寫(xiě)起來(lái)麻煩。雖然沒(méi)有明確說(shuō)明可以用“才”來(lái)代替“歳”，不過(guò)我們不會(huì)把“歳月”、“歳

• もの和こと的區(qū)別在哪，你都知道嗎？

  小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞的過(guò)程中，肯定遇到過(guò)這樣兩個(gè)兩個(gè)詞，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的出現(xiàn)頻率非常高，那就是「もの」和「こと」，而且他們有類(lèi)似的用法，而且在考試?yán)锍霈F(xiàn)的頻率也有點(diǎn)高，所以這就讓不明所以的小伙伴們很頭疼，接下來(lái)，我們就來(lái)對(duì)他們進(jìn)行解析吧！ 一、單詞來(lái)源讓理解較* 大家背過(guò)單詞的人都知道，「もの」「こと」這兩個(gè)單詞的漢字分別寫(xiě)作「物」「事」，從漢字的層面上看，他們倆本身就有自己的側(cè)重點(diǎn)，「物

• 實(shí)用生活日語(yǔ)：商量工作上的事

  實(shí)例會(huì)話(huà)： 李：退社間際に申し訳ないのですが。 課長(zhǎng)：なんですか。 李：ただいま、お客様からファックスでこのような苦情が寄せられまして。 課長(zhǎng)：ちょっと、見(jiàn)せて。...（読みながら）...至急、調(diào)査したほうがいいわね。 李：はい、ところが、あいにく擔(dān)當(dāng)者が外出中で連絡(luò)が取れないんです。どうすればよろしいでしょうか。 課長(zhǎng)：とりあえず、お客様に一両日中に調(diào)査の上、お返事を申し下げると連絡(luò)しておいてく