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  眾所周知，青春期的孩子都是比較叛逆的，很多父母出于對這個理念的理解，覺得對于在青春期的孩子自己就不必管理得太嚴格了，但最后發(fā)現(xiàn)孩子還是會出現(xiàn)各種問題，父母“許自由”，小心給娃“誤終身”。 另一部分嚴格管理孩子的家長本以為已將自家娃“歸攏”的很明白了，結(jié)果還是會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，是父母太束縛孩子了嗎?怎么看，管也不是，不管也不是，家長也覺得非常棘手。 實際上，針對青春期的孩子，很多父母都沒有管對

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  每一個初中的孩子，在學習的過程中，總會或多或少的厭倦學習。難免會有那么幾天他靜不下來學習。他經(jīng)常不讀幾頁書就看不下去;拿出一套試卷，看每一個題目都有印象，但是不知道怎么下手，腦子累得想不起來。當這種現(xiàn)象在孩子身上出現(xiàn)時，說明孩子已經(jīng)進入了學習疲勞期。 當學習疲勞期來臨，父母應該如何幫助孩子走出低谷?可以參考以下三種方法： 1.保持樂觀的態(tài)度 樂觀的態(tài)度和良好的心情是孩子高效學習的前提。孩子心情好

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  當前青少年問題行為存在著哪些主要特點呢?? 1、動力不足，學習投入出現(xiàn)倒掛 目前，青少年的學習自覺性、主動性令人擔憂，很多情況下，相當多的學生都是在家長、老師的逼迫下學習，明顯是學習的動力不足，缺乏內(nèi)在的學習積極性。相當多的學生學習目的性不明確，沒有理想與信念，不能著眼于未來，也不能著眼于將來的生存與發(fā)展，一些學生過早地產(chǎn)生厭學情緒，一些學生總以為自己是在為家長學習，把學習當作向家長交差