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多元智能測評系統(tǒng)--MIDAS(Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales)是由著名發(fā)展心理學家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā),作為評估人的智力表現(xiàn),職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評估,引導人們更深入地了解他們的學習和生活。MIDAS為個人獲取自己的多元智能情況提供了一個有效的工具,為學生提供了一種
多元智能測評較早在閩臺興趣,并得到廣泛應用,并且成為商業(yè)化模式,然后逐漸進入大陸發(fā)展。發(fā)展的道路充滿曲折,因為皮紋行業(yè)對大多數(shù)人來說太陌生,再加上我們流傳上千年的“看手相”學問。導致這個行業(yè)一直被認為是偽科學,沒有任何科學依據(jù)作為支撐。下面,我摘錄一些行業(yè)里面前輩整理的皮紋發(fā)展路程。1978年,美國出版的《醫(yī)學衛(wèi)生百科全書》明確提出皮紋學已成為醫(yī)學的一個重要工具,不論在臨床方面,還是作為遺傳特征方
較近接到幾位家長的電話,都是詢問皮紋天賦測評價格的,其實,天賦測評是一項高技術(shù)的咨詢服務,價格是無法標準化的,有的一兩百元、有的幾千元,平均價格也在2000元左右,如果價格很低,就沒有服務的,也就體現(xiàn)不出測評的價值。正規(guī)的機構(gòu)都會把測評分為測評和咨詢2個階段。一、測評階段:通過以統(tǒng)計學中對大量數(shù)據(jù)常模跟蹤統(tǒng)計、歸類、比對后的反向推理,而給出的一份測評報告,也就是咨詢工具。二、咨詢階段:學習過專業(yè)咨
個體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技能培訓落戶津門
2018年8月,由中國人生科學學會心理咨詢專業(yè)**監(jiān)督管理的《個體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓落戶津門。 《個體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓項目,是以中國傳統(tǒng)文化教育的精髓為核心,結(jié)合時代發(fā)展的需求,把心理學、社會學、教育學和皮紋檢測技術(shù)等引入培訓體系中,旨在從心理學和社會學角度拓展教育深度,培訓后的《個體發(fā)展規(guī)劃師》將是高技術(shù)服務領(lǐng)域的新職業(yè)。 個體發(fā)展規(guī)劃師證書,是從事個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務的專業(yè)能
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