＂對(duì)口*＂是什么意思,為什么更適合＂三校生＂報(bào)考？

時(shí)間：2021-09-27作者：吉安市理工技工學(xué)校瀏覽：834

吉安市理工技工學(xué)校專注于中級(jí)技工教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn),中專,大專等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 人社部啟動(dòng)2021年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)行動(dòng)

  日前，人社部印發(fā)通知部署實(shí)施2021年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)行動(dòng)，于9月1日至12月31日，以“暖心助航? 就創(chuàng)青春”為主題，對(duì)未就業(yè)高校畢業(yè)生開(kāi)展集中服務(wù)。通知提出，把促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)作為“我為群眾辦實(shí)事”的重要舉措，用心用情用力幫助解決求職中的困難和問(wèn)題。通過(guò)實(shí)施服務(wù)攻堅(jiān)，確保有就業(yè)意愿的2021屆未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)不斷線，使有求職意愿的失業(yè)青年及時(shí)得到針對(duì)性就業(yè)幫扶，力爭(zhēng)青年

• 學(xué)好一門技術(shù)同樣也能賺錢

  學(xué)會(huì)工廠里的技術(shù)需要多高的*？需要多少專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備？或許沒(méi)有人能給出確切的答案。但不少農(nóng)民工卻有一個(gè)觀念上的誤區(qū)：自己沒(méi)文化學(xué)不了技術(shù)，學(xué)了技術(shù)也賺不到大錢。這樣的想法成了他們成長(zhǎng)為高級(jí)技術(shù)人才路上的障礙。調(diào)查顯示，農(nóng)民工已從過(guò)去的關(guān)注溫飽變成如今的關(guān)注發(fā)展。如何在新的發(fā)展階段引導(dǎo)、扶持他們成為有技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人，成了當(dāng)前值得探討的話題。?“只要是農(nóng)村來(lái)的，我們都愿意要?！笨湎逻@樣?？诘?/p>

• 選擇職業(yè)教育，讓你的人生大有可為！

  近日，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。這為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來(lái)，*總書(shū)記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來(lái)，制

• 職高和普高五五分流的政策背后真相是什么？

  今年，“湖南懷化800名民辦高中生被清退”的新聞**教育界。部分未達(dá)到招生線而被清退的學(xué)生，或踏入社會(huì)，或被迫進(jìn)入中職、職高學(xué)習(xí)。?這一事件，將職教5:5分流政策推上輿論的風(fēng)口浪尖，很多家長(zhǎng)與學(xué)生都對(duì)此政策充滿了困惑。?職教5:5分流政策，是指初中畢業(yè)生，一半進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)，一半進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。而之所以要進(jìn)行分流，原因有以下幾點(diǎn)。?教育資源有限?我國(guó)的教