北外英語翻譯基礎(chǔ)需要著重提高哪兩大能力

時(shí)間：2023-03-02作者：北京北鼎世紀(jì)教育科技有限公司瀏覽：135

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  詞條說明

• 西安外國(guó)語大學(xué)日語學(xué)碩成功上岸經(jīng)驗(yàn)

  我在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)沒有具體的目標(biāo)，對(duì)未來也沒有具體的規(guī)劃，大三時(shí)突然醒悟，決定考研，目標(biāo)院校是北外。我開始搜集資料、看經(jīng)驗(yàn)貼，找到北外考研的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)北鼎教育，學(xué)習(xí)了很多備考方法，而且也可以在查詢往年北外初試和復(fù)試分?jǐn)?shù)線而且有關(guān)學(xué)碩和專碩區(qū)別以及下設(shè)日本語言、日本文學(xué)、日本社會(huì)文化等各方面的研究領(lǐng)域等都詳細(xì)地羅列了出來，對(duì)于考研還是小白的我來說是掃盲一般的存在。但是，由于日益增長(zhǎng)的考研人數(shù)與錄取人數(shù)

• 北外英語翻譯基礎(chǔ)需要著重提高哪兩大能力

  不知不覺考研的小伙伴也迎來了專業(yè)課提升較為關(guān)鍵的時(shí)期，不知道大家有沒有想過，我們做翻譯做的是什么工作？一個(gè)較為合理的解釋就是：傳遞信息，傳遞作者或說話人的意圖，所以我們處理的不單單是文字，而是文字背后的意思，這也告誡我們“譯文要合理”切忌字對(duì)字翻譯。舉例?一? ? ? ? 作為重要的教育資源，教師的素質(zhì)直接關(guān)乎甚至決定教育的成敗。這句話在結(jié)構(gòu)上并沒

• 北外西班牙語口譯復(fù)試上岸經(jīng)驗(yàn)分享

  ? ?作為一個(gè)已經(jīng)從本科畢業(yè)了四年的外派在職人員，我在2021年6月份做出考研這個(gè)決定時(shí)，內(nèi)心是充滿了忐忑不安的。面臨國(guó)外肆虐的以及回國(guó)擇業(yè)轉(zhuǎn)行的困境，我認(rèn)為考研對(duì)于我個(gè)人來說是一個(gè)相對(duì)合理的選擇。但是當(dāng)時(shí)我既不清楚目前的考研現(xiàn)狀，也不了解自身實(shí)力和適合報(bào)考的方向，所以我咨詢了北鼎考研機(jī)構(gòu)，在老師們的分析指導(dǎo)下以及根據(jù)自己的意愿和能力，確定了報(bào)考院校及報(bào)考方向。其實(shí)無論對(duì)于在職

• 北外翻譯學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)難點(diǎn)及誤區(qū)

  對(duì)于研究生入學(xué)考試來說，專業(yè)課的重要性不言而喻，可以說考試成敗的關(guān)鍵就在于專業(yè)課的復(fù)習(xí)。目前，新一年的考研復(fù)習(xí)已經(jīng)到了蓄力勃發(fā)的重要階段，有一些難點(diǎn)和誤區(qū)需要大家格外留意。一、翻譯理論方面誤區(qū)一：不看原著談理解，將輔助資料奉為圭臬。有的同學(xué)認(rèn)為原著太晦澀難懂，不如利用翻譯成中文的輔助資料走個(gè)捷徑。就像不讀《論語》而直接奔向某某講《論語》，又或者不讀名著而是以名著簡(jiǎn)讀本(abridgment)作為速