多元智能測評的發(fā)展路程

時間：2020-03-31作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：331

天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等, 歡迎致電 17720154394

• 詞條

  詞條說明

• 格致天賦測評導師班開課啦！

  由天津格致教育科技有限公司格致測評首席專家、國際多元智能教育學者、格致測評導師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測評導師班課程！耿莉老師留學于日本神戶外國語大學，攻讀國際政治與國際經(jīng)濟關(guān)系，后赴澳大利亞墨爾本皇家理工大學進修，獲得MBA學位。1997年隨天津市教委訪問美國普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學和中學進行學術(shù)研討，對中西方文化教育的差異感悟頗深，此后，開始致力于中西方文化教育

• 個體咨詢工具——格致皮紋檢測

  皮紋檢測分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件，是為了實現(xiàn)全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具對個體的先天皮紋檢測數(shù)據(jù)樣本進行分析的功能而開發(fā)的，需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫匹配使用。皮紋檢測分析系統(tǒng)操作方法：專業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過網(wǎng)絡傳來客戶的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計算機的桌面上，按照技術(shù)標準采用人工判讀和計算機自動識別相結(jié)合的方式，經(jīng)過初判、復判、檢驗、核定四個環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測評報告準確

• 培訓機構(gòu)如何使用多元智能測

  隨著多元智能測評被越來越多的機構(gòu)所認可，這一能幫助機構(gòu)精準營銷、轉(zhuǎn)化的利器，開始更多的機構(gòu)所關(guān)注。但是，如何與自己機構(gòu)培訓內(nèi)容更好的匹配呢？這需要對多元智能測評的內(nèi)容有更深刻的了解。 我們結(jié)合做過測評的孩子進行分析，舉例：1 、學習類型是視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業(yè)TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業(yè)。那么，作為家長或者課外輔導機構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性。學習

• 招生季，本公司舉辦多元智能測評培訓體驗周

  來天津格致教育科技有限公司參加《多元智能測評》培訓體驗周，拿到教育培訓機構(gòu)招生錦囊，時間：本月15日至21日。1.格致多元智能測評-是以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，是幫助學生提升學習效率的好幫手，是改善家長對孩子不合理期待的好參謀，是個體成為天才的伯樂。2.參加測評體驗培訓課程-可了解以測評為工具，為學生因材施教找到依據(jù)的課程顧問招生錦囊。3.測評培訓體驗課內(nèi)容-是