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詞條說明
康復(fù)中心考察:耳聽為虛,眼見為實(shí),實(shí)地考察,較好的了解琉璃杉。免費(fèi)咨詢:到店咨詢更多機(jī)構(gòu)相關(guān)事宜。課程講解:設(shè)置八大優(yōu)質(zhì)課程,講解助您了解課程詳情。入學(xué)登記:登記信息。評估測試:15節(jié)一對*下評估課程,全面&準(zhǔn)確。制定教學(xué)計劃:個性化ITP制定,因人而異,因材施教。計劃實(shí)施與跟蹤:定期調(diào)整計劃,以便較適合于孩子不同時期的發(fā)展需要。
疫情的突如其來導(dǎo)致我們的線下課程無法正常開展但是我們的干預(yù)不能停琉璃杉開啟了線上課程以及家長知識小課堂建群我們?yōu)槊恳粋€孩子建立家庭指導(dǎo)群,各個課程老師都在里面,根據(jù)孩子的個人情況,因人而異的制定相應(yīng)的作業(yè)布置作業(yè)作業(yè)包含:個訓(xùn)作業(yè)、感統(tǒng)作業(yè)、樂游作業(yè)、言語作業(yè)、游戲作業(yè)、藝術(shù)作業(yè),內(nèi)容多樣,豐富有趣反饋點(diǎn)評家長將作業(yè)以視頻的形式反饋到群里,各方老師在線點(diǎn)評在線充電站每周設(shè)立家長小課堂,每位孩子的主
一、對著兒童的視線說話跟自閉癥兒童一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時,要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他時再對他說話。自閉癥兒童常常視線不看人,有時不是不看,而是看的時間非常短暫。不注意您的時候?qū)λf話是沒有效果的。但也用不著對著孩子,特地把臉靠過去,把他的頭轉(zhuǎn)過來向著他說話。只要在不太遠(yuǎn)的地方,很自然的喊他的名字,配合當(dāng)時的情境對他說話即可。二、
一、沙盤**的操作性技術(shù)1,隔離阻斷技術(shù),創(chuàng)建**環(huán)境2,對照覺察技術(shù),發(fā)現(xiàn)問題的過程3,聚焦放大技術(shù),抓住重點(diǎn),深入覺察探索?4,內(nèi)外鏈接技術(shù),實(shí)現(xiàn)客觀與自身的鏈接?5,自我追趕技術(shù),用自己的力量解決自己的問題?6,兩級整合技術(shù),人格側(cè)面的鏡映覺察調(diào)適?7,視像化技術(shù),進(jìn)入角色的模擬覺察體驗(yàn)?二、自閉癥兒童團(tuán)體沙盤?1,建立秩序感&nb
聯(lián)系人: 劉老師
電 話: 15380901773
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