自閉癥怎樣進(jìn)行個(gè)訓(xùn)課程

時(shí)間：2020-03-23作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：394

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• 詞條

  詞條說明

• 自閉癥常見的七個(gè)癥狀

  自閉癥的表現(xiàn)1、言語障礙** 大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。常常會(huì)分不清你我他。2、不會(huì)模仿 “模仿”是孩子學(xué)習(xí)的較重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿，或者是刻板模仿，學(xué)著你說每一句話

• 行為管理的基本原則

  談到行為，首先要了解行為的類型，行為發(fā)生的原因，以及行為變化涉及到的因素，當(dāng)我們談到行為的增加或削減的時(shí)候，這些都是必須要考慮的。行為分為以下兩種：一種行為，希望他增加，以后多多出現(xiàn)的；另一種行為，希望他不要有或逐漸減少，以后不要再表現(xiàn)的。孩子的任何表現(xiàn)都有其功能，對行為功能的確認(rèn)要建立在行為ABC的信息上，了解孩子行為背后的原因，他為什么要這么做，什么原因使孩子有這樣的表現(xiàn)，這些都是通過信息獲得

• 服務(wù)流程

  康復(fù)中心考察：耳聽為虛，眼見為實(shí)，實(shí)地考察，更好的了解琉璃杉。免費(fèi)咨詢：到店咨詢更多機(jī)構(gòu)相關(guān)事宜。課程講解：設(shè)置八大優(yōu)質(zhì)課程，講解助您了解課程詳情。入學(xué)登記：登記信息。評估測試：15節(jié)一對*下評估課程，全面&準(zhǔn)確。制定教學(xué)計(jì)劃：個(gè)性化ITP制定，因人而異，因材施教。計(jì)劃實(shí)施與跟蹤：定期調(diào)整計(jì)劃，以便更適合于孩子不同時(shí)期的發(fā)展需要。

• 關(guān)于孤獨(dú)癥，你了解多少？

  關(guān)于孤獨(dú)癥，你了解多少（孤獨(dú)癥障礙的本質(zhì)）?孤獨(dú)癥又稱自閉癥，關(guān)于其本質(zhì)障礙，美國精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的較新版本--*-5定義為社交溝通和重復(fù)性行為。在早期的時(shí)候，大部分人認(rèn)為是由于語言發(fā)育障礙的原因，所以一些患有孤獨(dú)癥的兒童和成人才會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)癥特征的一些行為。后期慢慢的發(fā)現(xiàn)，一些患有孤獨(dú)癥的兒童和成人就算有了語言功能，包括能夠很好使用語言和手勢的，孤獨(dú)癥的特征行為依舊存在。&nb