應用行為分析-ABA

時間：2020-03-24

作者：南京琉璃杉康復服務有限公司

詞條
詞條說明
致敬醫(yī)護人員-免費向"自閉癥"及"發(fā)育遲緩"兒童提供線下"1對1"援助課程
01.?感恩“抗疫戰(zhàn)士”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的打響，許多醫(yī)護人員一直奮戰(zhàn)在發(fā)熱門診、急診科、呼吸內科等直接接觸患者的陣地上，毅然決然投入到抗疫戰(zhàn)斗中，默默的搭起健康的關卡。感染無處不在，稍不留神就會“中招”。不能有任何差錯，一個環(huán)節(jié)的失誤就可能造成不可估量的后果，有多少生命在爭分奪秒，必須零失誤。在這里，想對醫(yī)護人員道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！病毒無情人有情，待到春暖花開
多對一服務
以應用行為分析（ABA）為基礎，開展綜合全面的評估，兒童生長發(fā)展規(guī)律為教學方向指導；結構化的方式有組織、有系統(tǒng)地安排學習環(huán)境、學習材料、學習程序，讓兒童從中學習。針對孩子的障礙類型和個體差異性，通過輔以多樣性的課程形式，如個別化訓練、感覺統(tǒng)合訓練、樂游課、游戲課、沙盤課、藝術課、戶外課等，數十位教師共同編寫訓練計劃，個性化的幫助孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，享受學習的過程，讓兒童學會主動學習，全面發(fā)展各
自閉癥訓練課程
特色課程高頻音樂：減輕孤僻癥狀，它的原理在于通過刺激聽覺系統(tǒng)，達到刺激大腦的目的。集體課：主要建立兒童集體學習的意識和規(guī)則，聽懂集體指令和個別指令，并養(yǎng)成聽、看的習慣。ABA語言訓練：強調將每一項要教的技能分成小的步驟，然后一步步地反復練習，使用提示幫助孩子做出正確的反應，并給與適當及時的獎勵與懲罰。精細課：手部動作可以促進大腦的發(fā)展，在進行手部活動中，調動了眼睛、耳朵等各種感覺器官，大腦以及身體
全面的評估決定著正確的方向！關于評估，我們容不得馬虎！
2019年12月琉璃杉來啦！琉璃杉（深圳）兒童發(fā)展中心是專注為1-7歲自閉癥譜系、發(fā)育遲緩、語言發(fā)展緩慢、學習障礙、社交障礙、多動癥等常見兒童發(fā)育障礙的康復訓練機構。在業(yè)內*創(chuàng)并**“雙軌制”教學模式，讓家長學會實用的干預方法（而非理論層面）；以*精準精確的教學評估及ITP計劃的制定，讓兒童獲得實在的康復效果。目前機構開設個訓課、奧爾夫音樂課、小組課、感覺統(tǒng)合課、口肌課、學業(yè)模擬課、藝術課、沙