詞條
詞條說明
兒童孤獨(dú)癥的主要癥狀是以“Kanner三聯(lián)征”為**的,即社會(huì)交往障礙、語言交流障礙及刻板重復(fù)行為。大多數(shù)孤獨(dú)癥病例起病于出生后1—2年。發(fā)病年齡有助于精神分裂癥(起病于10歲以后)的鑒別,早期與正常兒童不易區(qū)分,當(dāng)出現(xiàn)社交和交流問題時(shí)才引起注意。一、社會(huì)交往障礙 1.缺乏社交凝視、微笑和依戀他們的目光往往不集中于人的臉上,并回避與人的目光接觸,與人講話時(shí)目光散視。常常低著頭、看自己的手或茫然地看
牛牛是去年4月份開始干預(yù)的。在這一年的時(shí)間里,小牛牛長高了,也長大了。較開心的是在這一年的訓(xùn)練里,牛牛的語言有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)看到他一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步,我都會(huì)回想起牛牛的訓(xùn)練歷程,有辛酸,有淚水,當(dāng)然,較有欣喜,有驕傲。?我**次見到小牛牛的時(shí)候,他兩歲半,瘦瘦小小的,一刻也離不開他的媽媽。稍有不如意便嚎啕大哭,眼淚嘩嘩的,是一個(gè)嬌滴滴的小寶寶。那時(shí)候的牛牛還不會(huì)用語言表達(dá)自己的想法,得
Applied Behavior Analysis(應(yīng)用行為分析法),簡稱ABA,旨在改善行為。于自閉癥層面,以ABA為基礎(chǔ)而衍生的方法、視覺支援體系(TEACCH、圖片交流體系)以及增強(qiáng)/ 替代溝通體系(AAC )三者為當(dāng)前**上公認(rèn)的對自閉癥兒童訓(xùn)練有效的專業(yè)干預(yù)體系。ABA將自閉癥視為一種行為不足或行為過度綜合癥,該癥狀可以通過專門精心的訓(xùn)練計(jì)劃得到改善。ABA是研究人類行為和學(xué)習(xí)的科學(xué)—一
自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞,又稱孤獨(dú)癥,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。自閉癥的成因:1、遺傳的因素當(dāng)家族史中有人患有自閉癥,那么遺傳的概率相對而言比較大。據(jù)了解,在20%的自閉癥者中,其的家族也可找到有智力障礙、語言發(fā)展遲
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