詞條
詞條說(shuō)明
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各種科學(xué)文化知識(shí)正潮水般地向我們涌來(lái),許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時(shí)間對(duì)自己“充電”,作為我們中學(xué)生,更應(yīng)該志存高遠(yuǎn),為美好的明天做好準(zhǔn)備。那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關(guān)系呢?志,意向:即有所作為的決心。確立志向,是人生發(fā)展的定向,俗話說(shuō):“人無(wú)志不立。”青年時(shí)代所立的志,與其后來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展,以及未來(lái)的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。 每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有
小的時(shí)候家里的老人對(duì)自己期望滿滿,總想讓自己出人頭地,考上好大學(xué),好光耀門(mén)楣。但是人生不如意的十有八九,不是每個(gè)人都是幸運(yùn)兒。那么對(duì)于考上五年制高職學(xué)生,是不是就這樣結(jié)束了他們的大學(xué)夢(mèng),畢業(yè)隨便找份工作就得過(guò)且過(guò)將就一生了嗎? 不是的,五年制高職學(xué)生想要轉(zhuǎn)本科其實(shí)還是有途徑的:自考、接本、網(wǎng)絡(luò)教育都是很好的途徑。但是想要進(jìn)入大學(xué)校園,享受和普通大學(xué)生一樣的待遇,那不得不提一下五年制專轉(zhuǎn)本。 五年制
昆山五年制專轉(zhuǎn)本怎么做才能讓轉(zhuǎn)本的道路順暢些
專轉(zhuǎn)本的興起不管對(duì)于三年制的大專生還是五年制的高職生來(lái)說(shuō),都是給他們升本科的一次機(jī)會(huì),所以很多夢(mèng)想著去本科院校學(xué)習(xí),想考研的同學(xué)都在努力復(fù)習(xí),想抓住這weiyi的一次機(jī)會(huì),徹底改變自己的wenping。但是專轉(zhuǎn)本俗稱小高考,難易程度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度的,那么在這種情況下我們需要怎么做才能讓轉(zhuǎn)本的道路順暢些呢? 除了教室、宿舍、食堂外,圖書(shū)館也應(yīng)該是你常去的地方。即使隨便一本寓言、童話,不同的
昆山五年制專轉(zhuǎn)本擴(kuò)招后的轉(zhuǎn)本考試更難了嗎
從近幾年五年制專轉(zhuǎn)本的整體招錄趨勢(shì)來(lái)看,擴(kuò)招的態(tài)勢(shì)十分明顯,每年五年制專轉(zhuǎn)本的報(bào)考人數(shù)都在漲,五年制專轉(zhuǎn)本的招生人數(shù)也有增加的趨勢(shì)。不考慮試卷難度的情況下,如果擴(kuò)招比例和自然增長(zhǎng)比例接近,那分?jǐn)?shù)線就會(huì)持平。如果報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)超擴(kuò)招人數(shù),那分?jǐn)?shù)線肯定會(huì)有所提升。報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多,這部分同學(xué)就將成為新的競(jìng)爭(zhēng)力,要知道五年制專轉(zhuǎn)本是一場(chǎng)選拔性考試,學(xué)校的課程安排不會(huì)因?yàn)槲迥曛茖^D(zhuǎn)本考試而讓步,這就意味著,可
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