詞條
詞條說明
教師評(píng)價(jià)是對(duì)教師工作現(xiàn)實(shí)的或潛在的**做出判斷的活動(dòng)。教師評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化的**,評(píng)價(jià)的依據(jù)應(yīng)是:正確的教育**觀,國(guó)家教育方針政策和法規(guī),學(xué)校的教育目標(biāo),教師的根本任務(wù)和職業(yè)道德規(guī)范要求以及教師自身的特點(diǎn)背景等。教師評(píng)價(jià)在現(xiàn)階段教育工作中的現(xiàn)狀,懲性教師評(píng)價(jià)主要以獎(jiǎng)勵(lì)和處罰為主要目的,它依據(jù)一定的教育目標(biāo),通過對(duì)教師過去的表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果,做出解聘,降級(jí),晉升等一系列的獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià),它在一定程
教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)
基本信息管理針對(duì)姓名,性別,出生日期,參加工作時(shí)間,*,資質(zhì),職稱,任教學(xué)段,工作單位,身份性質(zhì)等信息的管理,包括查詢、*新、統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)于資質(zhì)、職稱、身份性質(zhì)等信息支持上傳佐證材料附件。專業(yè)成長(zhǎng)管理針對(duì)教壇新秀、骨干教師、名師、**教師的詳細(xì)信息的管理,包括對(duì)各級(jí)別賦分的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。培訓(xùn)管理針對(duì)區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)、區(qū)域外培訓(xùn)的培訓(xùn)級(jí)別、參與身份、成果等信息的記錄和管理,包括對(duì)參與身份、成果賦分的計(jì)算與
對(duì)教師的評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容
教師的評(píng)價(jià)能力1、教材處理知識(shí)、能力、**觀目標(biāo)是否明確,教學(xué)目的是否符合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實(shí)際,知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、思想教育的要求是否明確、恰當(dāng)、可行。是否體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),知識(shí)講解是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性,是否做到理論聯(lián)系實(shí)際,教材的理解與處理是否具有科學(xué)性。教學(xué)安排的循序漸進(jìn)性、層次分明性、系統(tǒng)完整性、密切適中性如。2、教學(xué)基本功教學(xué)語言是否清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),是否運(yùn)
2020新*教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)(2021.7.16)
????????2020年7月16日,來自濟(jì)南市濟(jì)鋼高中、萊蕪一中、聊城一中、高唐二中、煙臺(tái)海陽四中、德州云天教育集團(tuán)等學(xué)校和浙江開卷教育的**,在升界軟件會(huì)議室召開了本學(xué)年結(jié)束之后的**次新*教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)。會(huì)上詳細(xì)介紹了增量評(píng)價(jià)的原理,和系統(tǒng)的主要功能。并著重介紹了在增量評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,如何設(shè)置合理系數(shù)對(duì)
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