詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)要改變不科學(xué)的教育方式。如果孩子經(jīng)常受到父母的毆打和懲罰,他們會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展心理健康教育對(duì)克服厭學(xué)情緒至關(guān)重要。父母讓孩子意識(shí)到自己各方面都不差。要冷靜分析,聰明應(yīng)對(duì)。逆反心理是中學(xué)生在青春期的一種正常心理活動(dòng),學(xué)生故意表現(xiàn)出一種的對(duì)抗性。作為教育者,永遠(yuǎn)不要意氣用事,冷靜分析,耐心溝通,巧用心理戰(zhàn)術(shù),合理采用挑戰(zhàn)性方法,大膽運(yùn)用逆反心理的積作用,調(diào)
在中國(guó)的社會(huì)文化里,針對(duì)青少年的早戀問(wèn)題,普遍的觀點(diǎn)是:早戀會(huì)影響青少年的成長(zhǎng)和前途,當(dāng)及時(shí)扼制。 出現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)很重要的一種原因是教育制度的較大競(jìng)爭(zhēng)性和社會(huì)的較度功利化。于是,父母也好老師也好每一個(gè)人都瞪大了雙眼,密切的注視著孩子的一舉一動(dòng),然后結(jié)果是,不管如何謹(jǐn)慎,早戀現(xiàn)象依然在青少年人群中層出不窮。 早戀,從字面上來(lái)看,無(wú)非就是戀愛(ài)行為或心理發(fā)生過(guò)早,但是我們不能因?yàn)樗l(fā)生的比較早就否定這種
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 告訴孩子,“對(duì)于你的學(xué)習(xí)問(wèn)題我感到非常,現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書(shū)包、做作業(yè)這些事情,我都不會(huì)再插手了,但 你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。父母的錯(cuò)誤方式常常誤導(dǎo)孩子:他是在為父母學(xué)習(xí)。雖然父母花很多時(shí)間和精力在孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題上,但孩子不一定會(huì)領(lǐng)情。相反,當(dāng)他的母親催促他起床并指出作業(yè)中的錯(cuò)誤時(shí),他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。 因此,在這樣的心
網(wǎng)癮,顧名思義,即對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮。然而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們工作、生活、獲取資訊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要網(wǎng)絡(luò),隨之而來(lái)的便是不少自控能力差的人沉迷網(wǎng)絡(luò)不可自拔,落下了學(xué)業(yè)事業(yè),冷落了家人朋友。往小了說(shuō),這是個(gè)別現(xiàn)象;往大了說(shuō),隨著網(wǎng)癮者的增多,這將演變?yōu)樯鐣?huì)問(wèn)題,所帶來(lái)的危害性不可忽視。?網(wǎng)癮的“重災(zāi)區(qū)”是青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的行為。這可不容小覷,得治一治!然而,想要**網(wǎng)絡(luò)游戲成癮這種特殊的依賴性病癥
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