詞條
詞條說明
偷東西怎么教育孩子?報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過這樣一則新聞:某女士在一所小學(xué)旁邊開了一家文具用品店。因?yàn)閬碣I文具的都是附近的孩子們,店主就沒有安裝監(jiān)控系統(tǒng)。但是,較近她發(fā)現(xiàn)店里的文具用品總是丟失。雖然她心理不愿意承認(rèn),但是她意識(shí)到可能是小學(xué)生在偷東西,所以就留心觀察起來。沒過幾天,店主當(dāng)場(chǎng)抓住一個(gè)偷東西的孩子。這個(gè)孩子被抓后,氣焰十分囂張,店主覺得應(yīng)該聯(lián)系孩子的父母,沒想到這個(gè)孩子一連給了店主4個(gè)錯(cuò)誤電話號(hào)
一、先跟孩子建立好有效的溝通很多父母覺得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后,越來越不聽話了,說什么也都聽不進(jìn)去。但你有沒有想過,并不是孩子越來越不聽話了,而是自己的溝通方式有問題。一上來指責(zé)孩子玩游戲不好,甚至以打罵的方式來限制。“作業(yè)做完了沒有,在打游戲!”“做完了作業(yè)不去看書,成天知道玩手機(jī)”孩子本來是因?yàn)槿鄙倥惆?,這種方式只能讓你們的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該換一種溝通方式,先讓孩子放下手機(jī),在安靜的環(huán)境里
正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理,要尊重孩子,把他當(dāng)成一個(gè)立的人,既不過分,也不過分溺愛。乖孩子如果太被溺愛,家長事事都包辦代替,使孩子失去實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),不能自己替自己做主,自己替自己負(fù)責(zé),就會(huì)有性格懦弱、依賴性強(qiáng)的“毛病”。正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理,對(duì)于性格上的懦弱,不要急于去矯正,過分的關(guān)注會(huì)讓他壓力*大。家長的過分關(guān)注往往會(huì)傳遞一種信息,你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,實(shí)際上就給他貼上了一個(gè)“不
許多父母都在反應(yīng),為什么高中的孩子很難以管教呢?而且高中的孩子是正處在一個(gè)尷尬的年齡,父母?jìng)兿虢逃鸵龑?dǎo)孩子,但是他們卻無從下手,這是為什么呢? *在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),高中的孩子從初中到高中的變化,不光只是年齡的變化,較主要是學(xué)習(xí)環(huán)境和心理成長的變化。高一的教材相對(duì)初中而言,內(nèi)容更深,難度更大,只要孩子努力了,一定會(huì)慢慢適應(yīng)高一的學(xué)習(xí),逐步提高學(xué)習(xí)成績的。面對(duì)孩子的每一次考試成績,您都應(yīng)當(dāng)給予真誠
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