中文教育XR資源研發(fā)裝備，打造沉浸式、交互式的中文學(xué)習(xí)場(chǎng)景

時(shí)間：2025-04-01作者：南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司瀏覽：52

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• 中文教育XR資源研發(fā)裝備，打造沉浸式、交互式的中文學(xué)習(xí)場(chǎng)景

  隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，語言學(xué)科中應(yīng)用的新技術(shù)發(fā)展迅速并呈現(xiàn)交叉融合的趨勢(shì)。一個(gè)以數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)，以人工智能解放思維能力，以虛擬現(xiàn)實(shí)革新體驗(yàn)效果的時(shí)代已經(jīng)到來。虛擬仿真技術(shù)在中文教育的發(fā)展浪潮中也迎來新的變革。?中文教育XR資源研發(fā)裝備（混合式高精度小空間定位系統(tǒng)）在中文教育中通過精準(zhǔn)追蹤用戶位置與動(dòng)作，為語言學(xué)習(xí)提供空間化、場(chǎng)景化、交互式的沉浸體驗(yàn)。&nb

• 走進(jìn)園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室，探索教育新境界

  園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室作為一種新型的教育模式，正在為園林設(shè)計(jì)的學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并在教育過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。各高校、職業(yè)院?；谔摂M技術(shù)建設(shè)風(fēng)景園林虛擬實(shí)訓(xùn)室，旨在將虛擬技術(shù)與風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)深度融合，集教學(xué)資源、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)為一體，基于產(chǎn)教融合、資源共享，打造教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、科研“”的風(fēng)景園林信息化人才實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。園林設(shè)計(jì)與建造虛擬實(shí)訓(xùn)室，是一個(gè)融合了計(jì)算機(jī)技

• MOOL見證新形態(tài)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

  為了推動(dòng)“智能+教育”的深度融合發(fā)展，以“智能教育雙擎賦能，攜手共促融合發(fā)展”為主題的“智能+教育”應(yīng)用生態(tài)伙伴培訓(xùn)交流會(huì)于2024年3月23-24日成功舉辦，交流會(huì)以推動(dòng)MOOL在教育領(lǐng)域的深入發(fā)展為契合點(diǎn)，匯聚了國內(nèi)教育領(lǐng)域的教授學(xué)者、虛擬平臺(tái)建設(shè)的和企業(yè)代表，并分別做了主題報(bào)告，共同探討了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能教育的未來發(fā)展趨勢(shì)及虛擬技術(shù)在高校設(shè)備升級(jí)中的重要性，共同為智能教育的未來發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

• 虛擬仿真教學(xué)資源共享平臺(tái)：教育領(lǐng)域的革新與價(jià)值

  隨著科技的飛速發(fā)展和信息化時(shí)代的深入推進(jìn)，教育領(lǐng)域面臨著教學(xué)方式的升級(jí)和改變。虛擬仿真教學(xué)資源共享平臺(tái)以其*特的創(chuàng)新性和**，正在逐步改變著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為教育工作者和學(xué)生帶來了不一樣的教育教學(xué)體驗(yàn)。一、虛擬仿真教學(xué)資源共享平臺(tái)的創(chuàng)新性虛擬仿真教學(xué)資源共享平臺(tái)利用**的虛擬現(xiàn)實(shí)和仿真技術(shù)，為用戶提供了一個(gè)高度真實(shí)、可交互的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地沉浸在豐富多