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教育部:中國(guó)慕課用戶數(shù)**3.7億,電子簽名如何為智慧高教賦能
5月17日,教育部新聞發(fā)布會(huì)介紹,中國(guó)高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)**過4430**。后疫情時(shí)代,為了滿足停課不停學(xué)的的的實(shí)際需求,網(wǎng)上授課已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一支重要力量。此前,教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示,要著力構(gòu)建以數(shù)字化為特征的高等教育新形態(tài),實(shí)施在線高等教育的國(guó)際*計(jì)劃。數(shù)據(jù)顯示,截至2022年2月底,我國(guó)上線慕課數(shù)量**過5.25萬(wàn)門,注冊(cè)用戶達(dá)3.7億,慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模世界一。市場(chǎng)需求激增下,
就目前電子簽約的市場(chǎng)滲透率來看,仍有很多企業(yè)對(duì)電子簽約的優(yōu)勢(shì)不太了解。作為電子合同、電子簽名、電子簽約行業(yè)從業(yè)者,愛簽來系統(tǒng)說說。一:提高合同簽署效率如果采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)合同簽署方式,企業(yè)往往需要協(xié)調(diào)雙方人員線下見面簽署,遇到跨區(qū)域企業(yè)間合作則更加麻煩,合同簽約周期長(zhǎng),效率十分低下。采用電子簽約的話,企業(yè)雙方只需通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備在線簽訂,一份合同僅需3分鐘就可以完成簽署。解決了雙方線下奔波的
**發(fā)文!加強(qiáng)數(shù)字**建設(shè),多次提到“電子簽”關(guān)鍵詞
日前,**印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字**建設(shè)的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》),就主動(dòng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì),充分釋放數(shù)字化發(fā)展紅利,全面開創(chuàng)數(shù)字**建設(shè)新局面作出部署。 《指導(dǎo)意見》明確了數(shù)字**建設(shè)的七方面重點(diǎn)任務(wù),其中在“構(gòu)建智能集約的平臺(tái)支撐體系”中,重點(diǎn)提及“電子印章、電子文件、電子證照”,要求深化電子文件資源開發(fā)利用,推動(dòng)電子證照擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域和全國(guó)互通互認(rèn),健全全國(guó)統(tǒng)一的電子印章服務(wù)體
電子合同是大家工作生活中會(huì)接觸到的,因?yàn)槠涮厥獾?*意義,所以在使用的時(shí)候,一定要注意是否使用了可靠的電子合同,避免因?yàn)榉陕┒?,合同無效造成經(jīng)濟(jì)損失!什么是電子合同電子合同是雙方或多方當(dāng)事人之間通過電子信息網(wǎng)絡(luò)以電子的形式達(dá)成的設(shè)立、變更、終止財(cái)產(chǎn)性民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。當(dāng)事人之間簽訂的這種合同是合同的電子化,是合同的新形式。電子合同的類型電子合同的標(biāo)的可以為交付商品,也可以為提供服務(wù)。(1)
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