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綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)—班級評價,助力師生成長!
自開發(fā)上線以來,華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)一直為構(gòu)建德智體美勞全面教育體系而努力,致力于較好的服務(wù)教師與學(xué)生,不斷優(yōu)化完善,開發(fā)新功能,滿足大家的需要,提升師生的幸福感與滿足感,搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內(nèi),我們經(jīng)常收到學(xué)校和老師的反饋,張老師說,“現(xiàn)在課堂教學(xué)內(nèi)容多,節(jié)奏快,備課時間緊張,沒有太多時間來進(jìn)行對學(xué)生的評價,但我又想多發(fā)評價,督促學(xué)生進(jìn)步,怎么辦?”。趙主任提出,“除了課堂上的
華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)帶著“春分”主題實踐活動來啦!
3月21日,我們將迎來“春分”節(jié)氣。春分,是二十四節(jié)氣之一,是春天的*四個節(jié)氣。春分后,中國除青藏高原、東北地區(qū)、西北地區(qū)和華北地區(qū)北部外均進(jìn)入了明媚的春天。春分的較特別之處,在于“平分”,它有兩個含義:一是“季節(jié)平分”,傳統(tǒng)以立春到立夏之間為春季,而春分日正處于兩個節(jié)氣之中,正好平分了春季;一是“晝夜平分”,在春分這天,太陽直射赤道,晝夜等長,各為12小時。春分在天文學(xué)上也有重要意義,這一天,太
大暑,是二十四節(jié)氣中的*十二個節(jié)氣,也是夏季最后一個節(jié)氣?!笆睢笔茄谉岬囊馑?,大暑,指炎熱之較。大暑相對小暑,較加炎熱,是一年中陽光較猛烈、較炎熱的節(jié)氣,“濕熱交蒸”在此時到達(dá)**點。大暑有三候:“一候腐草為螢;二候土潤溽暑;三候大雨時行?!贝藭r節(jié)陽光猛烈、高溫潮濕多雨,雖不免有濕熱難熬之苦,卻十分有利于農(nóng)作物成長,農(nóng)作物在此期間成長較快。大暑有飲涼茶、燒伏香、曬伏姜等習(xí)俗,養(yǎng)生保健的重點是“防暑”
華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用小妙招—期末篇
隨著學(xué)期末的到來,期末考試也在有序進(jìn)行,隨之而來的是學(xué)校關(guān)于學(xué)生考試成績的管理以及對學(xué)生的學(xué)期評價。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)支持老師自主上傳學(xué)生考試成績,以及班主任對班級學(xué)生進(jìn)行評語,幫助老師減壓提高老師工作效率,同時學(xué)生家長也可以在手機端查看學(xué)生成績,對學(xué)生進(jìn)行評語鼓勵。本文將從學(xué)生成績導(dǎo)入、教師評語、學(xué)生查看成績、學(xué)生自我評語幾個方面為各位老師和家長排憂解難!學(xué)生成績導(dǎo)入教師可在電腦端進(jìn)行學(xué)生
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