華發(fā)云備課資源平臺—點滴資源匯聚知識海洋

時間：2023-12-11作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：194

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• “構(gòu)畫學(xué)業(yè)數(shù)字畫像，實現(xiàn)因材施教夢想”老謝莊小學(xué)綜合評價總結(jié)

  7月5日下午，唐山市路南區(qū)老謝莊小學(xué)開展華發(fā)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)期末總結(jié)會。學(xué)校校長裴偉、副校長馮春、以及各年級組長、班主任、各學(xué)科老師參加會議。華發(fā)教育產(chǎn)品經(jīng)理周寒，應(yīng)邀參會出席。會議由馮春副校長主持，低、中、高年級組代表各教研組分享交流。馮校指出，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，信息化、數(shù)字化和智能化不斷浸染著學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。便捷、快速的處理能力讓學(xué)校評價改革事半功倍。綜合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要性

• 育勞動之花 釀生活之蜜——綜評系統(tǒng)助力勞動教育均衡發(fā)展

  隨著教育部《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的出臺，各學(xué)校積極探索勞動教育新模式、開發(fā)設(shè)計勞動教育課程，力求將勞動教育全面融入教育教學(xué)的全過程。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)具有完善的五育評價指標(biāo)體系，幫助學(xué)校實現(xiàn)勞動教育的過程性評價和實證性評價，促進(jìn)“五育融合”。落實勞動教育，讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無，讓學(xué)生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區(qū)域特色和校本課程資源，進(jìn)行“一校一特色”

• 華發(fā)綜合素質(zhì)評價答疑：學(xué)生如何獲得獎狀和獎杯？

  華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)為滿足廣大用戶的需求，經(jīng)過不斷的優(yōu)化升級，實現(xiàn)了學(xué)生家長可以在手機(jī)端自主兌換獎狀和獎杯。通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)用戶在使用華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)時，表示希望多了解獎勵兌換的操作方法，為了幫助廣大用戶更好的使用系統(tǒng)功能，本文將從管理員和學(xué)生家長的角度介紹如何進(jìn)行獎勵兌換。創(chuàng)建獎狀和獎杯—管理員?在老師的鼓勵下，勇敢的參與每一次校園活動，老師們因此感到非常的驕傲。請

• 還在發(fā)愁期末評語嗎？用華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，輕松評！

  對于學(xué)生來說：學(xué)生綜合素質(zhì)報告上的期末評語是老師對自己整個學(xué)期表現(xiàn)的總結(jié)評價，孩子們對此既期待又緊張。對于家長來說：想要通過期末評語深入了解孩子的成長，也能通過評語折射出家長一學(xué)期的辛苦付出。對于班主任來說：寫期末評語真心是件糾結(jié)的事，評語既要寫得個性生動，又得對學(xué)生有所助益，還得顧及孩子的自尊心，著實讓不少老師傷透腦筋。?華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，自帶海量評語庫，支持學(xué)校特色評語庫，一