世界森林日：活動這樣開展，你想到了嗎？

時間：2024-03-21

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
孩子在不知不覺中成長，家長稍不注意便會**孩子成長的細節(jié)。【華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】實時記錄孩子成長過程中的表現(xiàn)，讓家長實時參與到孩子成長當中?！救A發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】致力于培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞五個方面的綜合素質(zhì)，在評價的過程中使學生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)五育并舉、全面發(fā)展。素質(zhì)教育華發(fā)教育攜手河北省唐山市素質(zhì)教育評價改革研究*組，深度研發(fā)【學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】為中

遷安小學代表團赴幸福小學參觀“幸福樹”評價系統(tǒng)
7月6日上午，華發(fā)教育熱情邀請遷安教育局教研訓中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩力帶領(lǐng)遷安中小學校長代表一行趕赴路北區(qū)，與使用華發(fā)綜評系統(tǒng)多年，形成校本特色評價的幸福小學展開研討，參觀幸福小學的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用成果，交流使用心得。又到達華發(fā)公司總部，參觀信息化展廳，見證華發(fā)教育成長史與數(shù)字發(fā)展歷程。在劉校長的熱情展示與講解下，各位**和校長參觀了當下幸福小學開展的各項素質(zhì)教育活動的優(yōu)
華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用小妙招—期末篇
隨著學期末的到來，期末考試也在有序進行，隨之而來的是學校關(guān)于學生考試成績的管理以及對學生的學期評價。華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)支持老師自主上傳學生考試成績，以及班主任對班級學生進行評語，幫助老師減壓提高老師工作效率，同時學生家長也可以在手機端查看學生成績，對學生進行評語鼓勵。本文將從學生成績導入、教師評語、學生查看成績、學生自我評語幾個方面為各位老師和家長排憂解難！學生成績導入教師可在電腦端進行學生
AI賦能抵制校園霸凌共筑安全防線
AI防霸凌華發(fā)校園防霸凌解決方案校園本該是孕育夢想的沃土傳遞溫暖的搖籃，然而霸凌現(xiàn)象的存在卻讓這片純凈的天空染上了陰霾。校園霸凌不是“小事”它不僅會危害學生身心健康，較會破壞校園的和諧氛圍，甚至影響學生的未來發(fā)展，面對校園霸凌，我們不能袖手旁觀，較不能沉默以對！華發(fā)校園防霸凌解決方案，針對頻繁發(fā)生的校園霸凌事件傾力打造，以科技賦能校園安全，為學生營造安全、和諧的校園環(huán)境！這是一套集AI語音識別報警