詞條
詞條說明
唐山市古冶區(qū)中學(xué)啟用「學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)」
為落地國家政策對(duì)中學(xué)教育工作的指導(dǎo)建議,推進(jìn)唐山市古冶區(qū)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的開展,2021年12月8日-16日,在古冶區(qū)中教科科長趙艷蕊的組織調(diào)動(dòng)下,古冶五所實(shí)驗(yàn)中學(xué)陸續(xù)召開了【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】的培訓(xùn)交流會(huì),參會(huì)的學(xué)校包含唐山市*十七中學(xué)、唐山市*二十八中學(xué)、唐山市*三十二中學(xué)、唐山市*三十三中學(xué)和唐山市*六十八中學(xué),華發(fā)教育的研發(fā)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃到校,為學(xué)校**、班主任老師、任課老師們
新學(xué)期,快用華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)建校園綜合實(shí)踐活動(dòng)!
在新的學(xué)習(xí)階段,學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)自然也不能忽略實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),已經(jīng)成為義務(wù)教育階段不可阻擋的發(fā)展趨勢(shì),這是促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。在** **印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中就明確提出了要“改革學(xué)生評(píng)價(jià),促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展”。當(dāng)然,學(xué)校在實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過程中,為了滿足學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與多樣化需求,開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)就顯得非常重要了。
毛家坨小學(xué),建校以來一直以“陽光教育”為理念,努力創(chuàng)辦社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生喜歡的學(xué)校,并堅(jiān)持實(shí)施陽光管理,開展陽光評(píng)價(jià),激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。通過“華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”和實(shí)際相結(jié)合,學(xué)校的評(píng)價(jià)管理模式又邁向了新的臺(tái)階,并獲得了滿意的效果。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)—班級(jí)評(píng)價(jià),助力師生成長!
自開發(fā)上線以來,華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)一直為構(gòu)建德智體美勞全面教育體系而努力,致力于較好的服務(wù)教師與學(xué)生,不斷優(yōu)化完善,開發(fā)新功能,滿足大家的需要,提升師生的幸福感與滿足感,搭建師生溝通對(duì)話的橋梁。在過去一段時(shí)間內(nèi),我們經(jīng)常收到學(xué)校和老師的反饋,張老師說,“現(xiàn)在課堂教學(xué)內(nèi)容多,節(jié)奏快,備課時(shí)間緊張,沒有太多時(shí)間來進(jìn)行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),但我又想多發(fā)評(píng)價(jià),督促學(xué)生進(jìn)步,怎么辦?”。趙主任提出,“除了課堂上的
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