企業(yè)員工考評

時間：2020-09-04

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
學生綜合素質(zhì)評價
學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中小學信息技術教育系統(tǒng)：是多位信息技術教師的多年科學研究與教學實踐的成果，以現(xiàn)代教育學、心理學、課程論、學習論、教學論、系統(tǒng)論、控制論、信息論等基本理論為依據(jù)，較為系統(tǒng)地論述了信息技術教材教法的含義與特征、研究目的與意義、研究對象與任務以及發(fā)展趨勢和存在問題、信息技術課的教學模塊和內(nèi)容、教學特點、基本原則、教學方法、現(xiàn)代教學手段、教學工作、教學的基本類型、智力能力與信息素養(yǎng)的培
企業(yè)文化
使命：通過評價改善教育績效，促進教育公平。?愿景：在教育評價領域深耕細挖?，做中國良好的教育綜合評價軟件提供商。?**觀：專業(yè)、專注、專心。個性化定制，專業(yè)化產(chǎn)品，人性化服務。
【企業(yè)員工考評】為什么要建立績效考評機制
建立一個完善的績效考評機制績效考評主要從主觀因素和客觀因素來考評。主觀因素考評即企業(yè)要求員工為自己定制目標或指標，通過季度或半年對自己的工作業(yè)績進行自我評定，然后匯總?cè)肆Y源部門審核。這種方法可以鼓勵員工對企業(yè)的*目標和自己對企業(yè)所做的貢獻能夠擔當相應的責任，有助于員工充分發(fā)揮自己的能力，滿足自我需要?？陀^因素考評即通過對不同崗位的員工的工作進行考評，如出勤率、工作質(zhì)量、工作指標完成情況等，有利
學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)
[功能簡介–評價指標管理] 包括評價維度、評價項目的設置，評價標準的說明?？梢杂蓪W校自由制訂。也可以由教育局向?qū)W校下發(fā)。系統(tǒng)提供豐富的評價指標庫、評價指標案例供學校參考。學校設置的個性化評價方案也可以共享到云端，供其它學校參考借鑒。系統(tǒng)提供用戶在線交互功能，不同的用戶可以通過本系統(tǒng)在線交流有關學生綜合素質(zhì)評價管理方面的經(jīng)驗、方式、方法，以及系統(tǒng)使用方面的技巧等。[功能簡介–基本信息管理]