九九重陽：不用再為活動發(fā)愁，五條建議助你輕松過節(jié)！

時間：2024-10-11

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
新學期，體驗華發(fā)綜合素質評價新功能
新學期，新氣象，為了給老師和家長全新的使用體驗，華發(fā)學生綜合素質評價系統(tǒng)做出了相應的功能優(yōu)化更新，結合國家五育并舉的政策，為五育工作發(fā)展添磚加瓦。體質測評Physique test華發(fā)學生綜合素質評價系統(tǒng)實現(xiàn)了體測成績導入、體測簽到、成績分析、體質測評等功能。體測模塊，以全面科學的體質測評報告來反映學生的體質情況，系統(tǒng)性、階段性、全面性的記錄學生的體質變化。獎勵統(tǒng)計——手機端Reward stat
請收好！這些豐富的“寒露”節(jié)氣活動，值得期待！
10月8日是24節(jié)氣中的*17個節(jié)氣，秋季的*5個節(jié)氣——寒露。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，晝漸短，夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。古人將寒露分為三候：一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有。意思是，此節(jié)氣中，鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所
新學期，快用華發(fā)綜合素質評價系統(tǒng)創(chuàng)建校園綜合實踐活動！
在新的學習階段，學生的綜合素質培養(yǎng)自然也不能忽略實施綜合素質評價，已經成為義務教育階段不可阻擋的發(fā)展趨勢，這是促進學生多元化發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉“唯分數(shù)論”的重要舉措。在** **印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展”。當然，學校在實施綜合素質評價的過程中，為了滿足學生的個性特點與多樣化需求，開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了。
來啦！“中秋節(jié)”活動建議已備好，5個選項趕快收藏！
9月29日（農歷八月十五），是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的“中秋節(jié)”。中秋節(jié)又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、團圓節(jié)等，是我國僅次于春節(jié)的*二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自對天象的崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來，普及于漢代，定型于唐代，是秋季時令習俗的綜合，自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花等民俗，流傳至今，經久不息，它承載著*民族*有的文化內涵和精神寄托。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念