【鄭州戒網(wǎng)癮】如何判斷自己是否患了網(wǎng)癮綜合癥

時(shí)間：2021-09-11作者：鄭州伏羲山教育咨詢有限公司瀏覽：451

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• 詞條

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• 【鄭州戒網(wǎng)癮】如何平衡學(xué)習(xí)與玩？

  如何平衡學(xué)習(xí)與玩？孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?許多孩子并不是真的不愛學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)文化生活變得越來(lái)越有趣，信息傳遞的途徑也越來(lái)越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育，不再被貼上“不愛學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽，我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學(xué)方法，使之較適合孩子興趣多樣化的發(fā)展，與社會(huì)文化的進(jìn)步相吻合1.如何平衡學(xué)習(xí)與玩？平衡學(xué)習(xí)和玩兒的時(shí)間，這也是許多父母都在思考的“度”。 事實(shí)上，學(xué)習(xí)和

• 【叛逆孩子學(xué)?！考彝ソ逃妮^佳狀態(tài)

  家庭教育的較佳狀態(tài) 1.家庭教育應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視 叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為家庭教育是真情的回歸和文化的守望與傳承，家庭教育不能再站到方法和技術(shù)層面來(lái)折騰了，應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視。山東是文化的**，齊魯文化又以齊文化為**，在齊文化這樣一個(gè)博大的空間里面，我們不應(yīng)該站到文化的空間去看待教育？ 所有的父母都是一個(gè)文化的載體，不同家庭文化培養(yǎng)出來(lái)的孩子的氣質(zhì)都是有差異的。文化是教育的旗幟

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  媽媽翻開兒子書包找到“記仇本”，直接被氣到崩潰 你是我兒子嗎 小的時(shí)候孩子可能較害怕家長(zhǎng)翻開自己的書包，看見一些不愿意被父母看見的東西，有的家長(zhǎng)屢試不爽，有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些低分的卷紙，有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)上課不能認(rèn)真聽講疊的紙飛機(jī)，正可謂是“心有多大，書包就有多大”。 有位媽媽在孩子的書包里面發(fā)現(xiàn)了一本“記仇本”，抱著好奇的心態(tài)，媽媽翻來(lái)了這個(gè)本子，里面的內(nèi)容奇瑞讓媽媽大吃一驚，里面詳細(xì)的記載著都是誰(shuí)，

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  對(duì)上學(xué)的恐懼具體表現(xiàn)是：害怕上學(xué)，害怕報(bào)考，假如逼迫孩子去上學(xué)，她們會(huì)造成抑郁情緒和焦慮情緒性的身體不舒服，例如臉色蒼白、心率加快、呼吸困難、腹痛嘔吐、便急尿頻尿急這些。假如愿意她們臨時(shí)在家里歇息，抑郁情緒和不適感的病癥*就獲得減輕。孩子怕上學(xué)，可又方知不上學(xué)不好，因此心里造成了解不開的分歧，出現(xiàn)不適感的人體病癥。假如這時(shí)家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做患者，會(huì)使孩子產(chǎn)生習(xí)慣性反映，另外會(huì)給孩子“得病”的消沉自我