詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)要幫孩子建立一定人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,他們的性格亦有很大差異。有些學(xué)生性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)感到*孤不安,產(chǎn)生不良情緒,甚至有厭世情緒。對(duì)于這些性格存在缺陷的孩子,家長(zhǎng)要多加引導(dǎo)。如果孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué)的想法或是行為,請(qǐng)家長(zhǎng)和老師不要大意,要及時(shí)幫助孩子找到他為何不愿意上學(xué)的原因并加以解決,
學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們會(huì)感到*加孤和不安,會(huì)產(chǎn)生不好的感覺(jué),甚至厭世。因此,對(duì)于這些性格有缺陷的學(xué)生,我們應(yīng)該伸出友好的手,關(guān)心他們,幫助他們。用欣賞的眼光看孩子,而不是挑剔的眼光。如果父母能從各方面欣賞孩子,而不是攻擊和拒絕孩子,
父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子沒(méi)有按照你們的意思做事,他們就是故意跟家長(zhǎng)唱反調(diào)的。事實(shí)上,孩子們也不是成心的,但在他們的理解中,他們認(rèn)為這些要求是不必要的或不值得的。青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)入身心轉(zhuǎn)型的階段,這一時(shí)期的孩子易發(fā)生叛逆的行為,起初只是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),慢慢的可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)、早戀等惡劣行為。如果一開(kāi)始就沒(méi)有引導(dǎo)好,后面只會(huì)愈演愈烈。當(dāng)孩子產(chǎn)生戀情時(shí),也會(huì)因環(huán)境的壓力、甚至某個(gè)人的糾纏而苦惱
為了幫助一個(gè)人生存下去,可以給他很多雞蛋,但是雞蛋終有盡了的一天;也可以給他幾只母雞,每天下蛋,大概可以讓他生存一兩年;還可以幫他建立一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng),并請(qǐng)人管理,除了自己吃,還可以賺點(diǎn)錢(qián)。其實(shí),較好的方式是幫助他學(xué)會(huì)養(yǎng)雞的技術(shù)和管理本領(lǐng),成為養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù),從此不僅能夠生存下去,而且能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展!所以學(xué)習(xí)能力才是真正的成功之母。那么,如何提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力呢?學(xué)習(xí)的內(nèi)容紛繁復(fù)雜,然而較根本較重要的只有
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