停課不停學(xué)

時間：2020-04-08作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：306

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• 詞條

  詞條說明

• 自閉癥干預(yù)課程哪一個較重要？

  干預(yù)課程哪一個更重要，這其實是一個很主觀的問題，每一個自閉癥兒童情況不一樣，每一個家庭的需求也不一樣，這需要根據(jù)具體的情況具體來判斷課程的側(cè)重方面。舉例說明：1、一個3歲的自閉癥兒童，沒有語言、生活不能自理而且有自傷行為，那么首要解決的是自傷行為，因為這會對孩子本身造成傷害，其次對于家長來說，他們認(rèn)為是生活自理更重要還是會說話更重要，或者兩者同樣重要，家長對于孩子未來的目標(biāo)是什么，是希望他可以生活

• 自閉癥常見的七個癥狀

  自閉癥的表現(xiàn)1、言語障礙** 大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。常常會分不清你我他。2、不會模仿 “模仿”是孩子學(xué)習(xí)的較重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿，或者是刻板模仿，學(xué)著你說每一句話

• 自閉癥訓(xùn)練課程

  特色課程高頻音樂：減輕孤僻癥狀，它的原理在于通過刺激聽覺系統(tǒng)，達(dá)到刺激大腦的目的。集體課：主要建立兒童集體學(xué)習(xí)的意識和規(guī)則，聽懂集體指令和個別指令，并養(yǎng)成聽、看的習(xí)慣。ABA語言訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)將每一項要教的技能分成小的步驟，然后一步步地反復(fù)練習(xí)，使用提示幫助孩子做出正確的反應(yīng)，并給與適當(dāng)及時的獎勵與懲罰。精細(xì)課：手部動作可以促進(jìn)大腦的發(fā)展，在進(jìn)行手部活動中，調(diào)動了眼睛、耳朵等各種感覺器官，大腦以及身體

• 關(guān)于南京校區(qū)延遲開學(xué)的通知

  親愛的家長們：新年好！為貫徹落實江蘇省教育廳《關(guān)于啟動江蘇省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)的緊急通知》和《南京市人民**關(guān)于完善新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應(yīng)措施的通告》要求，為了有效防控新型冠狀病毒傳播，避免人員聚集交叉感染，我們將延遲開學(xué)上課及評估課時間，具體上課日期待定，以上級通知為準(zhǔn)（會提前通知到大家），給您帶來不便敬請諒解，謝謝大家！屆時將對南京琉璃杉再次進(jìn)行全面的清潔消毒處理。感